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인지, 대인관계, 생물학적 기능 영역을 분석
- 각 영역의 관련성과 문제가 되는 영역 검토
- 행동주의의 여러 기법을 활용하여 각 영역의 대처능력 향상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 알버트 반두라(Albert Bandura)의 생애
2. 사회학습이론의 기본
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발달심리학』. (2021), 사회평론아카데미.
홍성희. 「유아의 창의적 인성과 유아교육기관 적응과의 관계」. 동아인문학, vol.33, (2015), 573-596.
박아청. 「에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰」. 한국사회과학연구, vol.26, no.2,
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반두라의 사회학습이론은 인간의 행동과 발달을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 이론에서는 개인의 행동은 인지, 동기, 환경적 상호작용의 결과로 이해됩니다. 개인은 자신이 노출된 상황에서 자극에 대한 대처 방식을 학습하게 되며, 이
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심리학. 양서원.
양돈규(2013). 심리학사전. 박학사.
김현민, Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발-중학교 중심으로, 단국대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Bandura의 사회학습이론
1) 반두라 사회
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에 대한 자아 정체감 형성
4단계 : 형식적 조작기 (12~ )
-.프로이드의 생식기에 해당 됨.
-.과거+현재+미래 의 경험을이용하여
시간을 초월하여 문제를 다룬다.
-.과학적, 추상적, 이상주의적 사고가
가능해 진다. Freud, Erikson, 피아제의 비교
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발달심리(동문사) - 김정희, 김현주, 정인숙
아동발달(동문사) - 박성연, 도현심
싸이트 : www.naver.com, www.daum.net 성숙론적 접근이론
학습이론적접근 이론(행동주의 사회학습이론)
사회성발달중심(프로이드 에릭슨)
인지발달중심이론
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발달 심리」, 서울 : 동문사, 2002년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장
2) 운동기능의 발달
2. 인지적 발달
1) 유아기 사고의 특징
2) 기억발달
3) 언어발달
3. 사회정서적 발달
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반응적 행동>
1.인간관
2.주요개념
<조작적 조건화와 조작적 행동>
1. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 학습을 설명하는 원리
<반두라의 사회학습이론 >
1.인간에 대한 관점
2.주요개념
3.사회복지실천에 미
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학습방법, 교사의 역할에 따라 비교하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의 교육과
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이론에 따른 교사는 적극적인 도움을 단계적으로 제공하는 중재자, 촉진자의 역할을 수행하게 된다고 보았다.
피아제의 도덕적 실재론에 의하면 규칙은 어른에 의해 부과된 것으로 절대적이고 고정적이며 규칙 위반 시 반드시 처벌받는다는
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