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에스키스)
정물사진or인물사진
교과서 ppt(사실과추상) 자석
2)진행방법
1. 전시 학습을 인지시키고 동기유발을 할 수 있는 발문을 한다,
2. 전시 학습 진행 과정을 설명하고 학습 목표를 확인 한다.
3. ppt를 바탕으로 현대회화사의 사실적 표현기
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에스키스, 드로잉
- 작품의 주제에 맞게 학생 개개인의 기초 스케치
및 드로잉 작업
3
에스키스 토론
- 학생들의 에스키스를 수합 토론하여 작품의 방향 설정
4
참고작품 감상 및 도입
- 작품 방향 설정 후 참고작품 슬라이드 감상 후 토론
5
기
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작가약력
1955 서울 생
1977 서울미대 조소과 졸업
1995 슈투트가르트 국립미술학교 연구과정 졸업
2004 로댕갤러리 개인전
2008 테이크아웃드로잉 아르코 개인전
2009 공간화랑 개인전
현재 한국예술종합학교 미술원 조형예술과 교수
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되면 휴강 혹은 단축수업이 행해진다. 가뜩이나 두 학기는 해야 충분한 수업이 한 학기만에 진도에 쫓겨 교수님이 정말로 중요하다고 생각하는 것들과 학생들이 흥미로워 하는 것들 그리고 학교에서 요구하는 커리큘럼 등은 서로 엇갈린다고
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았는데 너무 신기 한 것이 좋았다. 하지만 이 작품을 하면서 아쉬운 점은
에스키스(esquisse) 를 제대로 하지 못하고 들어 간 것이다. 역시 모든 것은 처음이 중요하다. <준비재료>
<작업 과정>
<작업 느낌>
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(주)에스키스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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