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문제를 해결하고 발표한 후 규칙을 찾고 규칙을 이용한 해결방법을 제시한다.
T: 이번에는 조금 어려운 문제 하나를 낼게요.
선생님이 나눠준 정사각형의 색종이가 있죠? 이 색종이의 한 변은 10cm예요. 다음처럼 이어 붙여나가기를 할 텐데
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여러 가지 방법으로 문제를 풀 수 있다.
2. 문제 해결의 여러 가지 방법을 비교하여
적절한 방법을 선택할 수 있다.
3. 문제 해결의 과정을 정리하고,
그 타당성을 설명할 수 있다.
4.여러 가지 자료를 보고 문제를 만들고 해결할 수 있다.
Ⅶ.
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문제연구소
· 정용호 외(1997). PEER TUTOR를 中心한 GROUP별 영어 학습. 初等敎育硏究 Ⅰ. 동료교수법 이론
1.1 동료교수법의 의미
1.2 동료교수법의 유형
1.3 동료교수법의 장점과 단점
1.4 동료교수법의 유의점
Ⅱ. 동료교수법 연구사례
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방법을 명확히 해 두어야 한다.
단 계
교수학습 활동
도 입
선수 학습 상기 및 동기 유발
학습 목표 확인
새로운 문제
상황 제시
새로운 문제 상황을 제시함으로써 학생들의 인지적 갈등 상황을 유도한다.
수학적 원리의
필요성 인식
이전
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문제풀기 - 1, 2 는 각 유명 사이트의 채팅 또는 퀴즈 화면을 참고 하여 편집하였고, 영어 학습 부분 및 채팅 내용은 직접 기술한 내용이다.
위자료와 같이 문제 형식으로 출제하는 방법과, 사용자간의 회화형식 게임, 듣기 및 쓰기 게임을 만들
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