|
지능 검사로 복잡한 특성을 지닌 지능을 완전하게 측정할 수 없다는 것을 의미한다.
6. 가드너의 다중지능이론
가드너는 인간의 지능이 서로 다른 특징을 지닌 여러 유형의 능력으로 구성되어 있으며 각기 서로 독립적인 특성을 지닌다고 주
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2016.07.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이론을 이용하는 방법이 단 몇 줄밖에 언급되어 있지 않다. 그러므로 학교에서는 "어떤 것은 우수아들에게, 어떤 것은 저능아들에게" 적용하는 식의 다양한 방식으로 다원지능 이론을 이용하였다. H. Gardner는 그의 반론에서 많은 이론이 여러
|
- 페이지 11페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2012.09.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능 및 이해를 위한 교수 이론의 지식교육에의 시사점 연구, 2002
◈ Gardner. H, 김명희·이경희 역, 다중지능의 이론과 실제, 양서원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지능의 개념
Ⅲ. 다중지능(다중지능이론)의 종류
1. 음악적 지능
2. 신체-운동학적
|
- 페이지 13페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2009.10.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능 이론과 수업, 양서원
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론(Multiple Intelligence)과 그 교육적 시사점
1. IQ에 대하여
2. IQ에 대한 의문
3. 다른 종류의 지능 : 새로운 개념의 지능이
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지능과 교육』/ 전윤식, 강영심 공엮 / 중앙적성출판사 . 1998
『다중지능의 이론과 실제』/ H. Gardner. 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 지능의 개념과 종류 / 개인차·문화차에 따른 다양성
ⅱ. Gardner가 제시한 복합지능의 측정방법의 일례
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2004.08.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|