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상담을 통한 생활태도와 학교 교육과정에 일조하는 방아나에 대하여 논의하고 싶습니다. 상담 사례 ( 친구과 말도 하기 싫어요 )
1. 내담자 학생 기본 정보
2. 상담경위
3. 가족사항
4. 상담문제
5. 상담 목표
6. 상담 전략
7. 상담과
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하기 때문이다. 1. 관심아동문제에 대한 문제제기와 조사
사례1) 현재 초등학교 6학년 *** 학생의 경우
사례2) 현재 중학교 1학년 남학생과 초등학교 2학년 여학생 남매의 경우
2. 위 문제와 관련한 한국과 외국 아동복지프로그램에 대한 구
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보호 현황
(2) 보호관찰교육 프로그램
(3) 보호관찰 내용에 대한 분석
(4) 가족상담
5. 비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
(1) 실천적 대안
(2) 제도와 정책적 대안
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
【 별 첨 】사례모음
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상담하고 관찰한 내용과 주변에서 내가 상담을 전공한다는 사실을 알고 고민을 말했던 몇 번의 사례, 그리고 잠깐 동안 기간제 교사로 있었던 고등학교에서 동료 선생님께서 도움을 요청하셨을 때의 사례를 적어 보았다.
부족한 점이 많지만
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상담목표
8. 상담 전체회기
자료2
<상담사례>
훔치는 행동 및 문제 행동으로 찾아온 사례
1. 내담자
남, 만 10세, 초등학교 4학년, 보통키, 잘 생겼음.
2. 가족관계
3. 내담경위
4. 진단적 소감
5. 상담목표
6. 상담과정
(2003년 6월 27
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