 |
역사론>>, 에릭 홉스봄, 강성호 옮김, 2002년
*논문
1. 김유경, ‘기억을 둘러싼 갈등과 화해’ (역사비평, 2003년, 59호)
2. 과거정책과 역사교과서를 수정을 통한 독일-폴란드간의 화해노력
3. 김한종, ‘해방이후 국사교과서 변천과 지배이데
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,500원
- 발행일 2008.04.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13
고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변용』(문학과 지성사), p.116
교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003
국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사교과서 수정의 제 문제』(백산
|
- 페이지 27페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2007.12.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교
백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는 影響
若槻泰雄(와카쓰키 야스오), 일본 군국주의를 벗기다, 화산문학
【要 旨】
今日本は右傾化の風が吹いている。代蕪な事例では年
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,500원
- 발행일 2010.01.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사를 정확하게 재구성하거나 인식할 능력 따위는 없다. 단지 가분적인 진실들을 담고 있는 역사적 사건들을 끊임 없이 살펴봄으로서 객관적 사건에의 무한한 접근이 가능하다고 생각한다. 라인홀드 니버의 \"접근설\"을 역사학에 도입하여
|
- 페이지 20페이지
- 가격 3,900원
- 발행일 2023.02.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사 텍스트에는 저자의 역사인식과 관점이 내포되어 있다. 하지만 역사 읽기는 텍스트에 포함되어 있는 저자의 의도를 읽는 것에 그치지 않는다. 역사 읽기는 독자에 의한 텍스트의 재해석이자 재구성이다. 역사 교재를 읽는 학생들 역시 텍
|
- 페이지 15페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2010.07.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|