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우리역사연구재단
경향신문 2015.05.20. 인도말과 한국말
연합뉴스 2011.02.24. 야쿠트어서 한국어 기원의 단초를 찾다
Wikipedia Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 한국어 계통에 관한 여러 가지 설에 대하여
1) 우랄알타이어족설
2) 알타이어족설
3) 동북
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대해서는 일본이 바로 <제악의 근원>이라는 관념을 학생들에게
심어놓으려는 감정적인 단어, 즉, 침략, 수탈, 강탈, 약탈 등의 표현을 상당히 많이 썼
다.
<결론>
◎ 우리들이 해결 방안
역사 왜곡 교과서 문제는 계속 반복되기 마련이
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왜곡. (역사비평사. 2002)
-조세영 저. 봉인을 떼려 하는가. (아침. 2004)
-‘교과서에 진실과 자유를’ 연락회 편. 김석근 역. 철저비판 일본 우익의 역사관과 이데올로기
(바다출판사. 2001)
-우에노 시노부 저. 야스쿠니신사. (소화. 2001)
-네이버
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우리의 부끄러운 역사인 을사늑약에 대해 상세히 알아보고 을사늑약을 찬성한 대신 5명과 반대한 사람 3명의 이후 생애에 대해서 조사해보았다.
을사오적이야 당연히 친일적인 행위를 보이는 것이 당연하다고 하더라도 반대자조차 1명을 제
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우리나라가 베트남에서 저지른 만행들에 대해서도 사실적으로 서술해야 역사 교과서의 객관성을 유지할 수 있는 것이다.
이렇듯 무조건적인 우월성이나 객관성 없는 미화, 신비화 같은 역사서술, 또는 과장된 역사 왜곡 같은 점은 지양되어
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우리 나라 정치의 문제도 심각할 것이다. 또한, 80년대와 90년대의 기운이 현 정부의 개혁의 부진과 함께 약화되고 조선.중앙.동아일보를 비롯한 보수 언론이 기승을 부리고 있다. 이들은 일본의 역사 교과서 왜곡에 대해 말초적인 수단으로 국
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우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건 : 한국 전쟁
1) 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
4. 참
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문제
1. 최근 독도와 관련된 일본의 행태와 일본의 궁극적 목적
2. 독도가 우리 땅인 역사적 근거
3. 일본이 주장하는 근거
4. 독도 문제에 대한 대응방법과 향후 방향
Ⅷ. 일본의 역사 왜곡에 대한 우리의 대응방안과 대책
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역사 교과서 왜곡 문제는 일본 사회의 전반적인 우경화의 큰 틀 속에서 진행되는 것이며 그 본질이 군국주의 부활을 지향하는 방향으로 나아가고 있는 것은 명백한 사실이다. 그러나 우리도 1965년 조인된 ‘한일 기본 협정’ 등을 통해 식민
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. 들어가며
1-1. 영화 <300>의 역사적 왜곡
1-2. 문제제기
1-3. 팍스 아메리카란
2. 헐리웃 영화의 파급력
3. 영화 속 팍스 아메리카나
3-1. 전쟁영화
3-2. 재난영화
4. 무의식적으로 주입되는 팍스 아메리카나
5. 맺음말
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