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사실왜곡이고 분쟁을 해결하는 데 전혀 도움을 주지 못한다. 의견을 주고받는 양측의 감정만 상할 뿐이다.
참고로 이번 조사를 하는 과정에서 눈살을 찌푸린 일이 상당히 많았다. 바로 간도 문제와 관련된 각종 글에 인신공격성 댓글이 난무
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역사적 사실이 왜곡되는 이유
2.1. 역사는 대부분 승리자들의 입장에서 기록된다
2.1.1. 사료와 역사가
2.1.2. 역사가는 자유인이 아니다
2.1.3. 역사적 사례 - 자유를 향한 바스티유 점령
2.2. 사람들에겐 자신이 믿고 싶은 대로 믿는 속성이 있다.
2.
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역사적 사실왜곡을 자행한 일본
1. 역사교과서 왜곡에 반대하는 진보적인 양심세력
2. 역사교과서 제정은 일본의 권리, 그러나 '황국사관'은 불가
Ⅱ. 역사교과서 왜곡은 일과성의 사건인가? : 그 역사적 배경
1. 패전 이전의 역사교육
2.
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이유로 각 지방의회에 일제히 청원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일본 교과서 역사왜곡의 배경
(1) 문제의 발단 - 일본사회의 우경화
(2) 우경화가 진행되는 이유
(3) 문제의 전개 - 우경화와 역사왜곡
2. 일본 교과서 왜곡의 실태
(1)
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왜곡되었는가? 왜적이 침범해서 역사책을 불태우고, 내란이 일어나서 우리 역사책을 불태워서 왜곡된 것이 아니라 바로 우리나라의 역사가들에 의해서 왜곡되었다”고 하였다.
안호상 박사는, 고대 역사서들이 입증하고 있던 사실을 후대에
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