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(접속일자 : 2007.11.12) 1. 일반적 이해
1-1. 정의
1-2. 발전과정
1-3. 역사의 목적
2. 정보원과 단체
2-1. 한국정신문화연구원
2-2. 국립중앙도서관
2-3. 민족문화사
2-4. 역사학회
2-5. 국사편찬위원회
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관점별 교육의 의미
가) 교육의 개인적 의미
나) 교육의 사회적, 국가적 의미
2. 교육학의 이해
1) 교육학이란
2) 교육학의 분류
가) 교육학의 하위 영역
나) 교육학의 이론적 기반
(1) 교육역사학
(2) 교육철학
(3) 교육심리학
참고자료
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정의
1. 올바른 역사 이해 태도
2. 개념
Ⅲ. 역사의식과 역사교육
Ⅳ. 역사의식과 역사학
Ⅴ. 역사의식과 역사게임
1. 게임 속에서의 역사
1) 외국의 전통문화를 소재로 한 게임
2) 한국의 전통문화 소재가 일부 포함된 외국 게임
3) 국
역사의식 역사교육, 역사 역사학, [역사의식, 역사, 역사교육, 역사학, 역사게임, 고려시대, 춘원 이광수]역사의식의 정의, 역사의식과 역사,
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역사학개론, 신서원, 1994
* 카아, 길현모 역, 역사란 무엇인가, 탐구신서 36, 1966 Ⅰ. 역사의 어원
1. 역사
2. 역사의 어의
1) 동양
2) 서양
3) 역사란
Ⅱ. 역사의 정의
Ⅲ. 역사와 진보
Ⅳ. 역사의 양면성
Ⅴ. 역사의 보편성과 특수성
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역사학의 의미와 흐름, 그리고 그 연구 방법에 대한 이해를 넓힐 수 있었고 무엇보다 특정 국가나 민족의 역사 보다는 역사학이라는 학문 자체를 탐구해 보는 귀중한 경험이었다. 1. 서론
2. 역사(학)의 정의 및 연구영역
3. 역사학의 발전
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