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및 이해에 관한 검사
2. 어휘 검사
3. 읽기 검사
4. 철자 검사
Ⅴ. 실어증의 증상
1. 실어증의 증상
2. 실어증과 동반되는 증상
1) 마비
2) 시력장애
3) 신체 인지력 장애
4) 구음장애 (dysarthria)
5) 행동조화의 장애
6) 언어습득과 기억력
7)
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부모 상호 간의 육아방법의 교류, 부모회와 자모회 등을 통한 사회교육기능 등이 있다. 또한 결핍된 환경의 동을 위한 보상적 조기교육기능, 건전한 신체적 정서적 성장발달을 돕는 좋은 집단경험의 장으로서의 기능 및 아동과 7]족을 위한
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아동을 지도하는 능력에 자신감을 얻는 것을 돕는데 초점을 둔다. 부모들은 특수 교육 교사들이 학교에서 사용하는 행동 지도 기법들과 유사한 행동 지도 기술 사용법을 익힐 수 있다.
4) 약물치료
다양한 약물들이 주의 집중 장애를 치료하는
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장애우 인권 침해의 현황과 과제. (2001).
▣ 양극화.민생대책위원회 “ 장애차별실태 분석 및 유형화에 관한 연구 ” 2007
▣ 에이블뉴스, 장애인 차별금지법 진짜 ‘싸움’ 시작된다. (2007)
▣ 전광석, 장애인 차별금지법 제정의 방향과 내용.
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프로그램
9. 가정위탁의 현실과 개선방안
10. 가정위탁의 사례11.
Ⅱ. 입양
1. 입양의 정의
2. 입양의 필요성
3. 입양의 목적
4. 입양의 유형
5. 입양절차
6. 입양아/양부모의 자격
7. 입양현황
8. 입양 촉진 및 절차에 관한 특례법
9. 입양
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4. 재택․순회교육 교사의 양성과 연수
Ⅳ 재택․순회교육의 치료교육적 접근방법
1. 중증 지체부자유아 교육의 발전과정
2. 중증 지체부자유아 교육과정 편성과 운영
3. 중증 지체부자유아 치료교육의 접근방법
4. 요약 및 결여
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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본론
1. 영유아교육기관 운영
2. 영유아교육기관 운영과 관련된 신문기사
1) 기사1
(1) 기사 내용
(2) 내용 요약 분석
2) 기사2
(1) 기사내용
(2) 내용 요약 분석
3) 기사3
(1) 기사내용
(2) 내용 요약 분석
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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특수 아동 교육, 교문사
- 유기섭(1993), 교육심리학, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 치료특수교육(치료교육)의 배경
Ⅲ. 치료특수교육(치료교육)의 분류
1. 언어 치료
1) 기본방향
2) 성격
3) 목표
4) 내용
5) 교수?학습 방법 및 유의점
6) 방법
7)
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장애아동'에게 자유롭고 적절한 교육을 보장하고 있다 하더라도 실제 환경은 그렇지 않은 경우들이 많습니다. 그런 아동의 부모는 정보를 잘 알고 있어야 할 뿐 아니라 아동의 대변자 역할을 할 준비가 되어 있어야 합니다.
((참고 목록))
아동
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