|
모형들을 이해해야 할 필요가 있다는 것을 알 수 있었다. 비록 성인학습이 일부분에서는 아동학습과 차이가 있다고 하더라도 성인학습이 아동학습과 마찬가지로 인간의 학습활동이라는 관점에서 기존의 학습이론들을 검토해볼 필요가 있음
|
|
|
즐거운 생활 영역별 흥미도 조사
3. 미술 활동 영역 선호도 조사
4. 수업에 반영할 점
III.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 학습 모형
IV.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
|
|
|
모형
III. 인지정서행동 상담기법
1. 행동적 기법
1) 긍정적 강화
2) 소거
3) 타임아웃
4) 반응 예방
5) 자기강화, 자기처벌
6) 역할연기
2. 정서적 기법
3. 인지적 기법
1) 자아점검
2) 자기교시
3) 역기능적 사고
4) 긍정적
|
|
|
.
- 차렷, 경례!
- 감사합니다.
0.5‘ 1. 교과명
2. 교재 및 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 전개 계획
6. 교수학습모형
7. 교육 방법 활용
8. 단원 지도 방향 및 지도상의 유의점
9. 본시 수업 계획안
|
|
|
모형에서 벗어나지 못하고 있으며 시책 중심의 운영체제에 머물고 있다. 그 동안 제도적 개혁은 정권이 바뀔 때마다 해왔으나 현실은 변하지 못했다. 지금까지 학교 조직의 관료적 특성에 역점을 두고 전문적 특성을 중시하지 않았다.
이에
|
|
|
수업은 아동의 실제 발달 수준보다 약간 앞선 수준에서 진행함으로써 아동의 발달을 촉진하는 방향으로 이루어져야 한다.
Vygotsky 자신은 구체적인 수업방법을 제시한 바가 없다. 그러나 근접발달영역 개념을 적용한 수업 방법으로 Brown & Palinc
|
|
|
. 우리나라 교육과정의 역사
제7장 교육과정 변화와 운영
제8장. 교육평가의 기초 및 유형
제11장. 교육평가의 모형
제10장. 정의적 평가
제12장. 문항제작, 유형 및 분석
제13장. 검사도구의 조건 및 유형
제14장. 평가결과의 분석
|
|
|
수업관찰, 피드백 협의회의 3단계로 되는 장학의 모형이다. 임상장학의 가장 특징적인 면은 직접적인 교사와 장학자의 상호작용과 교사의 전문적 발전을 강조한다는 점이다.
1. 계획협의회
임상장학의 순환과정
3. 피드백 협의회
2. 수업관찰
|
|
|
모형과 조직화 방법
① 복지관 조직 모형
② 복지관 조직화 방법
6. 사회복지관 운영방법
1) 인적자원관리
① 채용
② 직원개발
③ 자원봉사자 활용
2) 재정관리
① 예산수립 및 예산체계 모형
② 예산수립 절차 및
|
|
|
모형 : 발달 단계 모형, 사회성 발달 모형, 게임의미 모형
대표적인 교육과정 사조: 사회개혁 중심
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강신복 역(1992) 체육교육과정이론, 보경문화사
2. 최의창(1996) 체육교육과정탐구, 태근문화사&nbs
|
|
메뉴펼치기
