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역할놀이 학습의 언어 사용능력
서울특별시교육청(2001), 방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요. 서울 : 홍문기획
조한숙(1991), 함수 개념 형성에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학 석사 학위논문
홍정호(1996), 독서 지도 방법론, 서울 : 학
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역할도 바꿔서 해 보고, 특별메뉴를 다른 것으로 만들어서 다시 한 번
해 보도록 하기로 해요
확장활동
1. 친구들과 의논하여 색다른 음식(특별메뉴)를 정하여 놀이를 확장한다.
2. 다른 종류의 가게놀이(돈과 계산기 등이 있으므로)를 할 수
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역할놀이에 대한 내용 서술.
가. 역할놀이(Role Play)의 의미
나. 역할놀이의 이론적 근거
다. 역할놀이가 유용한 상황
라. 역할놀이에 적합하지 않은 상황
마. 역할놀이의 형태
바. 역할놀이의 장점
사. 역할활동의 문제점
아. 역할활동의
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놀이의 동반자로 직접 참여한다.
(2) 유아가 혼자 하는 구성놀이나 극화놀이에서는 옆에서 같은 놀잇감을 사용하여 놀이하거나 역할을 맡아서 직접 참여하는 직접적인 개입을 통하여 또래활동과 연합적인 놀이로 전환하도록 지도한다.
(3) 놀
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놀이 활동이 만들어지고, 교사의 적극적인 관심도 증대된다면 자유선택활동으로 인해 유아들의 교육적, 발달적인 성장은 더욱 표면화될 수 있을 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교사역할훈련 가이드 Chie Kondo 저 | T.E.T센터 역 | GTI코
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