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학교 대학원 박사학위논문.
정유진. 2009. "집단 따돌림이 아동의 자아존중감과 학교 생활적응에 미치는영향". 건국대학교 석사학위논문.
허성호·박준성·정태연. 2009. "집단 따돌림이 피해청소년의 자아에 미치는 영향에 관한 종단연구". 한
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효능감 및 학교생활 적응과의 관계 분석」춘천교육대학교 교육대학원 논문
김명우(2003)「부모-자녀간 의사 소통 유형과 자아존중감과의 관계」한서대학교 교육대학원 논문
김수진(2001)「부모-자녀간 의사소통과 청소년비행에 관한 연구」
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적응에 미치는 영향. 한국가정과교육학회지, 19(3), 169-183.
조은정. (2008). 청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증. 청소년학연구, 15(6), 299-321. I. 서론
II. 본론
1. 부모와의 관계
2. 또래집단과
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청소년 지원 협의회 구성 및 운영연구. 한국 청소년 상담원.
김민(2002). 청소년과 학생문화의 이해. 주성대학 청소년문화학과.
구본용(2013). 청소년의 자아효능감과 학교적응관계에서 부모, 교사, 또래의 매개효과. 청소년학연구. Ⅰ. 서론
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청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증. 청소년학연구, 15(6), 299-321. 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의 (교사 및 교육중심)관계를
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연구, 2009.
배경진정연식, 창조의역동성: 예술창조의 심리학, 앤서니스토, 현대미학사, 2009.
심정화, 협동작업 중심의 미술활동이 학교부적응 청소년의 또래관계와 사회성에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 논문, 2013.
안영옥, 집단
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청소년 집단 따돌림의 실태 및 문제점
제1절 청소년 집단 따돌림의 실태
제2절 청소년 집단 따돌림의 문제점
제4장 청소년 집단 따돌림의 해결방안
제1절 교사의 역할
제2절 학생의 역할
제3절 가정의 역할
제5장 결론
<참고문헌>
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효능감 및 사회적 유능감에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구.
이시혜 (2021). 부모의 부정적 양육태도와 청소년의 학업성취도 간 관계:학업무기력과 학업열의의 이중매개효과. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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관계. 삼육대학교 대학원 상담교육학과 석사학위 논문.
이복용(2007). 자녀간의 애착이 중학생의 대인관계와 자기효능감에 미치는 영향. 순천대학교 교육대학원 교육학과 석사학위 논문.
신성민. (2011). 부등교 문제에 관한 학생과 교사의 인식
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논문집, 175-175.
김의철박영신(2004). 청소년과 성인의 삶의 질 인식에 대한 토착심리 분석. 한국심리학회지:건강, 9(4), 973-1002.
김정주(2010). 청소년의 성격적 강점과 학교생활 적응도 간의 관계. 충북대학교 석사학위논문.
김진주, 구자영, 서은
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