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지방의 과거와 미래
II. '지방'의 연구소재(locus)와 구성요소
III. 지방에 대한 연구의 초점(focus)과 접근방법
1. 직적연구와 양적연구에서의 자료분석과정
2. 행정학에 의한 지방 연구방법
IV. 미래전망 및 발전과제
< 참 고 문 헌 >
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연구방법, 시그마프레스 2011이현철, 김영천 외 1명 저, 통합연구방법론, 아카데미프레스 2013
성태제, 시기자 저, 연구방법론, 학지사 2007 1. 질적연구
2. 질적연구와 양적연구의 차이점
3. 질적 연구방법과 질적 자료의 수집
4. 한국 교실수
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구와 질적연구 비교
양적접근방법
질적 접근방법
경험주의, 실증주의적 접근: 어떤 현상의 설명과 예언 중시
현상학, 해석학적 접근 : 어떤 현상의 의미와 이해 중시
체계적, 통계적 측정 강조
자연적, 비통계적 관찰 강조
객관성 강조
주관성
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연구가 전개되는 동안 그 사이에 국어문법은 서양의 비교언어학적연구와 기술 언어학적 방법론 그리고 변형생성문법 등 여러 문법이론의 유기적 관계를 통해 분석되었으며 그 연구 내용이 점차 발전하게 되었음을 살펴볼 수 있었다.
서양의
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연구하였다.
개선방안 제시에 있어 연구 방법중 문헌적연구만을 중심으로 이루어져 실증적연구가 이루어지지 않아 후속연구에서는 문헌적연구와 함께 실증적 연구가 병행되어야 할 것이다. Y
참고문헌
1. 월간,호텔 & 레스토랑, 호텔산업의
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연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의 개념 9
2) 학교부적
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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직접 준비한다( )
2) 각자 집에서 준비한다( )
3) 반찬은 유아가 싸오고, 밥은 기관에서 준비한다( )
4) 자모들이 기관에 와서 해 준다( )
5) 유아들이 돌아가며 반찬을 싸오고, 밥은 기관에서 준비한다( )
6) 기타(구체적으로, )
14. 귀하의 시설에서
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연구”, 부산대학교 대학원 석사학위논문, 2010.12, p.110.
본 연구의 사례조사를 통해서 취약계층 지원형은 대상층을 명확히 설정하고 세분화하여 대상층 맞춤형 콘텐츠를 개발해야 하고, 대상층 세분화는 취약계층으로 한정되어 있는 수요자층
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직업
5-2. 사이버상의 청소년성매매 접촉 실태조사 및 인터뷰
(1) 채팅으로 알게 된 23세 대학생과 전화인터뷰 시도
(2) 돈 필요한 여자만 이라는 방제를 만든 남성의 채팅방에 여고생으로 접근
5-3 언론에서 소개된 사례
5-4 외국의 사례
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유아 교과교재 연구 대한 양적연구가 발전할 있도록 교육연구에도 적극 참여해 국내 유아에게 의미있는 학습 환경을 제공하는데 기여하고 싶습니다. 1.자기소개
2.유아교육대학원 진학동기
3.학습목표 및 계획(입학후의 연구계획)
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연구개발 직무를 수행하는데 강력한 자산이 될 것이며, 동시에 시간 관리와 효율적인 업무 진행을 통해 더욱 효과적인 결과를 도출할 수 있을 것입니다. 1. 한화에어로스페이스에 지원한 동기와 사유 및 입사 후 포부에 대해 기술해 주시
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직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문헌연구와 양적 연구에 너무 치중한다는 보고서를 본적이 있습니다. 그것을 통해 봤을 때 정치조직에 따르는 역사교육 연구의 정체성의 혼란이 걱정된다는 내용이었습니다. 그런데 현
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연구는 혼합 연구 방법(Mixed Method)을 활용하여 진행할 계획입니다.
- 문헌 연구: 기존의 유아교육 이론 및 개별화 교육 사례 분석
- 질적 연구: 유아교육 기관에서의 수업 관찰 및 교사·학부모 인터뷰를 통한 교육 현장 분석
- 양적 연구: 실험
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연구 방법론으로는 양적 분석과 질적 분석을 함께 활용하여, 학생들의 컴퓨팅 사고력 변화뿐만 아니라 수업에 대한 인식과 경험을 다각도로 살펴볼 계획입니다. 설문 조사, 인터뷰, 수업 녹화 분석 등을 병행하며 현장감 있는 연구를 수행하
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