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연령별로는 만 3~4세 유아의 경우에는 대근육 활동이나 감각활동을 위한 자료제공에
중점을 두며, 만 5세 유아의 경우는 보다 정교한 자료, 탐구할 수 있는 자료, 초등학교
연계를 위한 활동이 가능한 자료 등을 염두에 두는 것이 필요하다. 같
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연계를 통한 통합서비스화", 『강남대 한국사회복지』, 3권.
아산복지재단(1997), 『아동복지편람』.
이계탁(1994), 『복지행정학강의』, 나남출판사.
이혜경(1993), "경제성장과 아동복지정책의 변용", 『한국아동복지학』, 창간호.
장영인(1995)
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연령기준과 정책 연계성 확보를 위한 연구』, 한국법제연구원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지 관련 법률
1) 아동 및 청소년 입법상 연령
2) 실제 적용상 문제
2. 해결 방안 제시
1) 역연령 기준
2) 기능적 연령 기준
Ⅲ. 결론
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저자 / 동문사 / 2021.01
아동척도집
- 이봉주, 김선숙 외 1명 저자 / 나눔의집 / 2014.08
입법상 연령기준과 정책 연계성 확보를 위한 연구
- 장민선, 최환용 외 4명 저자 / 한국법제연구원 / 2018.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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연령기준과 정책 연계성 확보를 위한 연구」
한국법제연구원 Ⅰ서 론 -----------------------------------------
Ⅱ본 론 ------------------------------------------
Ⅲ결 론 ----------------------------------------
Ⅳ참고문헌 ---------------------------------------
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