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4) 사회적 상호작용 촉진
장애 유아는 또래와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 배울 수 있습니다. 교사는 유아가 자연스럽게 상호작용할 수 있는 환경을 조성하고, 긍정적인 상호작용을 촉진하는 활동을 계획해야 합니다.
5) 다양한 교수 방
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하나의 프로젝트에는 교육과정의 전 과정에서 실행되는 활동이 모두 포함될 수
있다. 문학, 언어, 수, 과학, 조형, 동작, 사회 등의 교과교육이 통합적으로 이루어
질 수 있으며, 이를 통해 유아는 통합적으로 지식을 구성할 수 있다. 지난 20여
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제1장 놀이치료 개요 ......................................... 1
제2장 놀이치료 프로그램 ......................................... 11
제3장 놀이치료 사례 ..................................... 73
☞ 참고 문헌 ..................................... 117
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1. 보현십원가란?
2. 내용과 해석
3. 보현십원가의 의의
4. 협동학습을 적용한 <보현십원가> 지도 방안
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교육과학기술부로 이원화 되어 있어, 가장 근원의 책임전담의 문제가 있다. 이는 단순히 책임의 문제가 아니라 여러 가지 행정체계의 혼선을 빚게 되는 결과를 초래할 수 있다. 실제로 만 3∼5세 교육과정은 누리과정으로 통합됐지만 유치원
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과학도 지구에 대한 탐구이며, 과학적・지구적 소양의 향상이 필요함
⑥ 기존의 과학교육은 이론 중심, 분과 중심으로 파편화되어 지구에 대한 통합적 이해를 방해해 왔음
⑦ 일상 속에서 지식은 실생활과 분리되어 책임 있는 판단과
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과학교사연수를 수행하는 대학이나 연수기관의 교육과정이 수업젼략과 교수-학습이론의 전달과 이해 수준의 학습에서 벗어나, 교사들이 그 학습전략을 체계화하고 구체적으로 적용할 수 있도록 돕는 실천과 활동 중시의 교육과정으로 발전
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교육과학사)
3. 상담심리학입문 (이장호 1995 박문사)
4. 청소년 상담사 3급 (심윤무 2009 서울고시각)
5. 현대상담이론과 실제 (김충기, 강봉규 2006 교육과학사)
6. 상담이론 (이형득 1992 교육과학사)
7. 아동상담 (Charles L Thompson 시그마프레스)
8. 청
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자기 주도적 학습의 태동 및 동향
인성특성 연구
“자기 주도적 학습자란 어떤 사람인가?”
학습자의 인성특성 제시
‘보다 성공적인 자기 주도적 학습을 위한 조건은 무엇인가’라는 문제를 설명
과정적 측면 연구
“자기 주도적 학
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통합
’06년도 사업
’07년도 사업
분 야
사 업 명
세 부 사 업
분 야
사 업 명
세 부 사 업
특구
연구개발
특구연구개발
보유기술사업화개발사업
연구성과
사업화
특구연구개발사업
기술사업화연구개발사업
연구기획관리평가
기술
사업화
지
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