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대학원, 1999
우한용, 논술의 실용성과 이념적 의미 - 논술에 대한 하나의 에세이, 교육진흥원, 1996
원진숙, 논술능력신장을 위한 지도방안연구, 새국어 교육 51권, 1995
육우균, 논술문 쓰기 지도 방법 연구 : 전략 지도를 중심으로, 고려대학교 석
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대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 개념
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의 필요성
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의토론학습)의
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국어 부사절 범위에 대한 여러 견해와 그 한계점」, 한국언어학회
https://blog.naver.com, 「국어 문법론」
강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원
고영근, 구본관(2008),「우리말 문법론」, 집문당
권재일(2012), 「한
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국어 실력‘F학점’」,『주간조선』, 2005.10.11
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=053&article_id=0000004215§ion_id=102&menu_id=102
이선희, 「컴퓨터 대화방 언어고찰」, 『전남대학교 교육대학원 석사학위 논문』, 전남대 교육대학원, 2000
홍성
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대학교 민족문화연구소, 1995
유광수, 흥부전 연구, 고려대학교 대학원, 1989
이상택·윤용식, 고전소설론, 한국방송대출판부, 1995
이영미, 경판본 「흥부전」에 나타난 인물연구, 1991
이응백·김원향·김선풍, 국어국문학 자료사전, 한국사전연구
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대학교 교육대학원 논문, 2010.
임영규, 독서는 힘이 세다, 다산초당, 2005.
정기철, 논술 교육과 토론, 역락, 2001.
최지현 외, 고등학교 독서, 천재교육, 2008. 1. 독서토론이란?
2. 전통적 수업과 독서토론중심 수업의 비교
3. 독서토론의 원리
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국어에 대한 능력 향상이 가장 중요시 여긴다는 점에서 크게 깨닫고 바라보는 것이 큰 요소라고 생각된다.
참고 문헌 -
곽근주(2017), 초등학교 한국어 교육과정과 「표준 한국어」교재 분석 및 개선 방향 전주대학교 교육대학원 박사 논문
심
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대학교 교육대학원, 2005. Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구사 검토
3. 연구내용 및 방법
Ⅱ. ‘영영’의 가계(家系)와 신분
1. 상사동(相思洞)과 노파의 정체
2. ‘영영’의 태생과 모(母)의 정체
Ⅲ. 작품 내적으로
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대학교 교육대학원
키드키즈> 만4세 연간교육계획안
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/eduplan_year.htm?SEL_YEAR=2020&CUR_AGE=4
업무분장>지식백과 업무분장
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3437570&cid=42279&categoryId=42279 1. 서론 : 유치원 행사계획의 개념
2.
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국어원(2005) 「외국인을 위한 한국어 문법1 체계편」. 커뮤니케이션북스
정은(2016) 영어권 초급 학습자를 위한 한국어 어순 교육 연구 고려대학교 교육대학원 석사학위논문 1.
서론
2.
본론
2.1. 한국어와 영어의 공통점
2) 한국어
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