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교육심리학
1. 교육심리학의 의미
2. 교육심리학의 영역
Ⅲ. 학습심리학
1. 학습의 개념
2. 파블로프의 고전적 조건화
3. 손다이크의 학습이론
4. 스키너의 조작적 조건화
5. 밴듀라의 사회학습이론
Ⅳ. 수업이론
1. 수업의
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교육부 / 초등학교 교육과정 해설Ⅱ, 서울시인쇄공업협동조합, 1998
김영애 / 초등학교 특기·적성교육 활동 운영실태 분석, 아주대학교 대학원 석사학위논문, 2001
서울시교육청 / 2001학년도 초등 특별활동 우수 사례집, 서울시교육청, 2001
이현
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대학원 석사학위논문, 1999
정인성, 사례분석을 통한 원격교육의 모형 탐색, 교원원격연수시스템 구축과 활성화를 위한 학술발표대회, 한국교원대학교 종합교원연수원, 1998
정인성·최성희, 온라인 열린 원격교육의 효과 요인 분석, 교육학연
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교육의 이해와 수업 적용 연구, 석사학위논문, 서울교육대 교육대학원
○ 임수연(2000), 초등미술교육에 있어서 창의성 신장을 위한 방안, 홍익대학교 산업미술대학원 석사학위 논문
○ 한국교육과학평가원(2002), 초등학교 미술과 교수방법연
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대학원 발행, 공통과학교육 전공
수학영재교육 현황과 발전방안에 대한 연구 국회도서관
김민정 저 | 숙명여대 교육대학원 발행, 수학교육 전공
유아 영재교육 프로그램의 유형 연구 국회도서관
조숙영 저 | 建國大 敎育大學院 발행, 교육학
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대학원 석사학위논문
윤인진(2007)「국가주도 다문화주의와 시민주도 다문화주의」한국사회학회
이선경(2014)「미혼양육모의 양육 실태와 지원방안 연구」연세대학교 행정대학원 석사학위논문
이은화(2009)「전인건강을 위한 청소년 성교육
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관한 연구”, 한신대학교 교육대학원, 2009
- 김남희, “현장학습 활동이 유아의 문제해결 사고에 미치는 영향”, 중앙대학교, 2001 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현장학습계획서-사전답사
2. 장소 이동에 따른 구체적 계획서
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
◇ 고영희외 3인(1983), 수업장학 모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995), 교수-학습 개선에 대한 동료장학의 효과성에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석
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대학교 대학원 석사학위논문.
박승희 (1997). 중도장애학생을 위한 교육과정의 최선의 실제. 한국특수교육학회, 14(2), 1-28.
백수진 (2018).
서혜영 (1992). 장애아 어머니의 적응과 사회적 지원에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
유청
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(CODEX)
Ⅳ. 우리나라 식품 영양표시의 문제점 및 개선방안
1.가공식품의 증가로 인한 용어 및 성분의 이해도 저하
2.기업의 판매자 입장이 반영된 현실적 규정
3.영양 교육확대 및 소비자 권리 찾기
Ⅴ.결론
참고문헌
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