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굴렁쇠가 쓰러지거나 가고자 하는 방향을 벗어나면 그 자리에 세워 놓고 다시 시작한다.
Ⅳ. 연중놀이(민속놀이, 전통놀이) 사례4 실뜨기놀이
1. 방법
① 처음 사람이 60㎝~80㎝ 정도의 실을 이어 양쪽 엄지와 검지 손가락에 벌려 건다.
② 양쪽
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연중놀이(전통놀이, 민속놀이) 사례 실뜨기놀이
1. 승부방법
2. 놀이규칙
3. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4. 지도효과
5. 자료 및 유의점
Ⅲ. 연중놀이(전통놀이, 민속놀이) 사례 말타기(말뚝박기)
1. 지도내용
2. 교육적 효과
Ⅳ.
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굴렁쇠를 넘어뜨리지 않고 목표지점까지 빨리 굴려오는 사람이 승리한다. 재주부리기는 난이도가 높은 재주를 부리는 사람이 이기게 된다.
Ⅵ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 성과
가. 민속놀이에 대한 관심과 아이들의 흥미
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실군 강진면 필봉리에서 전승되고 있다. 이는 농악의 원형인 8마당을 제대로 전승하고 있다. 필봉농악 전수관을 지어서 호남 좌도 농악의 원형을 이어가고 있다.
Ⅵ. 전통놀이(민속놀이)와 남북한민속놀이 비교
1. 차이점
(1) 남한의 민속놀이
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놀이 중에서 양반이 하던 놀이에 ○표 하세요.
굴렁쇠놀이 고싸움 줄다리기 뱃놀이 쥐불놀이 씨름 농악
3. 아래의 놀이 중에서 어린이가 하는 놀이에 ○표 하세요.
자치기 딱지치기 제기차기 구슬치기 사방치기
♠. 앞에서 공부한 민속놀이를
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