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과정에 관한 이론화를 자신의 영역으로 할 수 없는 것이다. 대안적 사회를 지향하는 ‘문화’정치학은 결국 문화라는 경로를 통해서 그 변혁과정에 이론적, 실천적으로 개입하는 것일 수밖에 없다.
그러나, 『문화과학』은 문화정치학의 기
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전문가와 비즈니스 관리자 사이의 빈 틈
9. 기업 문화와 CEO의 정보기술에 대한 견해의 결합
Ⅳ. 정보화책임관(CIO)의 성과
Ⅴ. 정보화책임관(CIO)의 전망
1. CIO의 위치
2. 성공 측정법
1) 초점(FOCUS)
2) 시간(TIME)
3) 범위(SCOPE)
3. 새로운 CIO 도
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거래적 지도성
③ 문화적 지도성④ 초우량적 지도성
정답 : ④ 제1절 리더십의 개념
제2절 지도자 영향의 근원
제3절 리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
1. 아이오와 대학 연구
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
3. 미시간 대학의 리
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무역거래 중 60-70%가 전시회를 통해 성사되고 있다.
우리나라 기업의 해외 무역전시회 참가는 수출증대효과가 큰 수단으로 인식하여 중소기업을 중심으로 1999년부터 참가 지원을 강화하였다. 이로 인하여 해외 무역전시회에 단체로 참가하는
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무역·과학기술·문화·교육·에너지 등 각 분야의 효율적인 협력 관계 구축, 역내 평화·안보·안정을 위한 공조체제 구축, 민주주의·정의·합리성을 바탕으로 한 새로운 국제정치·경제질서 촉진 등이다. 기본 이념은 국제연합헌장의 목적과
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중심으로 지역별 / 업종별 10개 원가절감 지도팀 구성
4) 지도내용
원가절감 25% 지도모델 개발(TCD-25)
업체별로 원가절감(TCD-25) 추진위원회 구성
부서별/개인별 원가절감 추진계획 수립
지도요원과 기업체 임직원 전원이 원가절감 운동전개
경
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과정을 중심으로 공정대표의무의 법리를 시론적으로 구성하였지만, 여기에는 다음과 같은 점들이 전제되어 있다.
노동조합은 누구의 利益을 공정하게 대표할 의무가 있는가에 대하여는 미국의 그것과 달리 勞動組合의 「組合員」에 대한 義
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방법
(4) 프로그램의 평가
① 장난감의 평가
② 과정의 효율성을 위한 평가
③ 교사 - 사서를 위한 교육 프로그램과 자료의 평가
6. 히피 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
(3) 프로그램의 수행 방법
(4) 프로그램의 평가
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방법
(4) 프로그램의 평가
① 장난감의 평가
② 과정의 효율성을 위한 평가
③ 교사 - 사서를 위한 교육 프로그램과 자료의 평가
6. 히피 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로그램의 내용
(3) 프로그램의 수행 방법
(4) 프로그램의 평가
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전문가 등의 부족 및 교육기반 미비 등을 극복해서 더욱더 유리한 협상 및 타협을 할 수 있어야 한다. 중국과의 활발한 교류를 위해 중국어에 능통하고 중국인과 문화를 잘 알며 협상능력이 있는 인력을 확보하는 것이 필요하다.
마지막으로
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