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영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 정신분석이론의 특징
1. 내적 갈등의 역동
2. 정신결정론
3. 과거 경험의 중요성
4. 무의식과 심리성적 욕구
III. 정신분석이론의 인간관
1. 수동적 인
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변화와 대중 문화, 과학의 발달에 따른 매체의 발전이 다양한 예술 표현을 요구하면서, 현대 미술의 사회에 대한 참여는 순수 미술을 비롯해 광고 디자인, 산업 디자인, 환경 조각 등 미술 전반에 걸쳐 그 영향력을 점차 넓혀가고 있다. I.
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발전
- 종교적, 실용적 목적과 결부된 문학과 철학의 발달
☞ 인문주의자
- 에라스무스(네덜란드)
* 16세기 최고의 휴머니스트, ‘자각한 최초의 유럽인’
* <우신예찬>: 교회의 부패와 형식주의, 성직자의 부도덕성 비판
- 토마스 모어(영국
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영역확보와 그 유지를 위한 과정이 오늘날의 특히 언어철학, 논리실증주의의 무미건조한 체계를 만든 것이다.
사람은 다시 돌아가려고 하고 있다. 갈갈이 찢긴 분열된 자아를 주엄주엄 꿰메려 하고 있다. 문명에 대한 위기의식이 각성제가 되
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발전의 역사적 과정
1. 영국의 경우
2. 미국의 경우
3. 신비평
Ⅱ. 새로운 이론
1. 구조주의
2. 탈구조주의와 해체이론
3. 포스트모더니즘
4. 페미니즘 이론
5. 맑스주의 비평 이론
6. 신역사주의
7. 정신분석학적 비평
Ⅲ. 의식의 변화와
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연구, 영미영문학연구, 2016.
채정화, 고등학교 영어 정기고사 분석, 고려대학교 교육대학원 논문, 2004.
하승효, 고교내신등급제 시행 전·후의 고등학교 영어정기고사 비교 및 분석, 한국외국어대학교 대학원 논문, 2007.
한국교육과정평가원,
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문학론에서의 모방의 개념」, 《인문과학연구》6('98.12), 안양대학교 인문과학연구소, 1998.
2. 단행본
김지원, 『문학비평의 이해』, 학문출판주식회사, 1998.
박철희, 『문예비평론』, 문학과 비평사, 1988.
윤석산, 『현대시학』, 새미, 1996.
이승
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변화는 당시의 사회적 변혁과 긴밀하게 연결되어 있었다. 문학이 사회적 현실을 반영하는 한편, 사회 또한 문학을 통해 자신의 정체성과 가치를 재조명하는 과정이 이루어졌다. 예술과 사회는 서로의 영향을 주고받으며 발전하였고, 이는 빅
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변화 상황을 극복할 수 없다. ( 단, 십계명과 같은 종교 교리는 인정한다) 그러기에 새로운 정전을 만들려고 한다.
7) 그 외..
영국의 경우 현대 문학 연구소가 생겼으며, 대중적인 것의 중요성을 알아야 한다. 즉, 인정하고 연구대상으로 삼아야
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연구의 의의
1. 무가연구의 의의
무가는 독자적으로 전승되어 자체의 발전과정을 겪는 가운데 후대의 예술과 문학이 형성되었다. 이는 무가가 그 자체로서 높은 예술성을 지니고 특히 주술성과 맺어져 독특한 작품 세계를 이룬다 할 수 있다.
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