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영성의 거장을 만나다. (장 칼뱅: 경건 영성)
칼뱅의 생애
1. 출생과 유복한 유년기(1509~1523)
2. 몽떼귀 대학에서 수학 시절(1523년 말~1527)
3. 오를레앙에서의 법학 공부와 부르쥬 대학 시절(1528~1531)
4. 아버지의 죽음과 학자의 꿈(1
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영성훈련 수업 시간에 영성에 대한 설명을 언급하시면서 『본회퍼의 영성』책을 김광률 교수님께서 보여주시면서 이 책에 나온 영성의 정의를 알려 주셨던 적이 있기 때문에 책이 참 낯익었다. 그랬음에도 불구하고 완독을 하게 된 것이 지
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영성훈련도, 내면세계의 질서도 마찬가지라고 생각한다. 사실 알기는 아는데, 순종이 안되는 게 문제다. 그러나 욕심이 생긴다. 예수님을 닮고 싶고, 많은 영적거장들처럼 되고 싶다. 나는 될 수 없는 게 아니기 때문이다. 나도 충분히 될 수
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거장들2. 파주 : 한길사
Marielle Seitz Ursula Hallwachs(이명환 곽노의 [공]번역, 2003). 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. 서울 : 밝은누리 I. 도입
II. 대안교육
1. 대안학교란
2. 대안교육의 등장배경
3. 대안교육의 의미
4. 대안학교의 유
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거장들」, 이엽 외, 서울:한길사, 2001.
제랄드 코리 저, 「심리상담과 치료의 이론과 실제」,조현춘, 조현재 역,
서울:시그마프레스, 2003.
프리츠 하이데만 저, 「실존철학」, 서울:문예출판사, 1987.
양명숙, 김동일 외 저, 상담이론과 실제, 학
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