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장단점을 잘 이해하고 상황에 적절하게 적용하는 것이 바람직하다고 생각한다.
결국, 최상의 교수-학습이란 교사가 영유아 개개인, 교육목표, 내용, 상황, 환경 등 여러 가지 가변적인 요소들을 고려하여 교수-학습 방법을 선택하고 융통성 있
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영아기 발달. 박성연·이영(역). 서울: 이화여자대학교출판부.
Berk, E. Laura(2003)(6th ed.). Child development, New York: Allyn & Bacon.
Flavell, H.John · Miller H. Patricia · Miller A. Scott(2003). 인지발달. 정명숙(역). 서울: 시그마프레스.
Joseph J.Tobin, DAvid Y.H.Wu, Dana H.Dav
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2. 관찰할 행동에 대한 조작적인 정의와 선정 근거
3. 관찰하는 이유와 목적
4. 평정척도의 유형 가운데 하나를 만들고 이에 근거하여 관찰 실시
5. 관찰과정과 방법, 관찰행동의 해석, 시사점
Ⅲ. 결론 - 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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대리육아형과 공동육아형에 대한 비교분석에 따른 장단점
1) 대리육아형의 장단점
(1) 대리육아형의 장점
(2) 대리육아형의 단점
2) 공동육아형의 장단점
(1) 공동육아형의 장점
(2) 공동육아형의 단점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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해석상의 유의사항
1) 아동문제와의 관련성
2) 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3) 실용성
4) 유형별 장단점
5) 비형식적 관찰
6) 부모와의 대화
7) 평가를 위한 평가
Ⅲ 결 론
IV 참고 문헌 및 URL
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