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영아기(36개월 미만) 영아의 언어(의사소통)를 관찰한 후 관찰된 내용을 조사하고, 조사된 내용을 토대로 영아기 언어발달이론(특징)과 비교하여 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기(36개월 미만) 영아의 언어(의사소통)를 관찰
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영아와의 관계는 유아의 이후 사회발달의 강력한 예언자가 될 수 있음을 밝혔다. 이는 교사와 영아간의 애착이 유아의 발달에 중요한 영향을 미칠 수 있음을 시사하는 것이라 할 수 있다.
이와 같이 인생초기인 영아기에 형성된 어머니와 영
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공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교육 및 보육과정 계획의 원칙과 원리
2. 만 2세 영아를 위한 보육계획
3. 만 3세 이상 유아를 위한 교육계획
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영아 놀이유형과 부모의 언어적, 비언어적 행동 비교. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달의 중요성
2. 영아가 사용하는 언어 관찰 조사결과
1) 영아가 사용하는 언어 관찰 (15개월 영아)
2) 조사
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영아기 언어발달단계
I. 언어 전단계
1. 음성언어 지각능력의 발달
2. 음성언어 생성능력의 발달
II. 언어 후단계
1. 일어문기
2. 이어문기
3. 이어문기 이후
1) 확인부가 의문문
2) 3어 이상의 문장
3) 어의 발달
4) 문법 발달
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