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전문지식 16,272건

및교육법에 따라 FDA의 승인을 전제로 하여 일반식품 및 식이보충제가 질병 의 완화나 예방효과를 가진다고 주장할 수 있게 되었다. 그러나 영양표시및교육법은 일반식품과 식이보충제에 동일한 기준을 적용하기 때문에 일반식품과 달리 취
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  • 등록일 2007.10.18
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1. 주제 & 학습목표 - 교육대상 일반 식품을 구매하는 모든 소비자. - 학습목표 (1) 식품영양성분표시가 무엇인지 인식하고, (2) 중요성과 읽는 방법을 숙지하며, (3) 바르게 알고 먹을 수 있도록 지도한다. 2. 영양표시란? 식품에
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  • 등록일 2009.02.02
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영양표시정책을 시행하고 있다. 미국의 경우 Nutrition Labeling Education Act(영양표시교육법)를 제정하여 거의 모든 가공식품에 영양성분 표시를 하도록 하였다. 영양표시 의무화로 인해 미국은 20년 안에 암 35,179건, 관상심장질환 4,024건, 조기사망
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  • 등록일 2020.03.25
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위논문(석사)-- 全南大學校 敎育大學院 : 교육학과 2005. 2 식품의약품안전청 - 어린이 건강 지킴이 신호등 표시(리플릿 참고) - 영양표시 먼저 확인하세요~!(리플릿 참고) 녹색식생활길라잡이 (cd) - www.greentable.or.kr 서울특별시교육청 식생활
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  • 등록일 2013.05.16
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1. 주제 & 학습목표 - 교육대상    일반 식품을 구매하는 모든 소비자. - 학습목표   (1) 식품영양성분표시가 무엇인지 인식하고,   (2) 중요성과 읽는 방법을 숙지하며,   (3) 바르게 알고 먹을 수 있도록 지도한다. 2. 영
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  • 등록일 2008.05.08
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논문 67건

일반적 특성 제2절. 아침식사섭취 실태 제3절. 간식섭취 실태 제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항 제5절. 식품영양표시 인식도 제6절. 영양교육 경험과 교육요구도 제5장. 요약 및 제언 참고문헌 부록(설문지)
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  • 발행일 2010.12.14
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영양지식 습득 (해당란에 V표시 해 주시기 바랍니다.) 1. 귀하는 영양교육을 받으신 적이 있으십니까? 1) 있다 2) 없다 2. 귀하께서는 영양교육이 필요하다고 보십니까? 1) 그렇다 2) 그저 그렇다 3) 아니다 3. 귀하께서는 여양지식을 얻는 경로는
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  • 발행일 2008.10.31
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영양보충을 위하여 ( ) 2. 귀하는 어떤 맛을 가장 좋아합니까? ① 단맛 ( ) ② 짠맛 ( ) ③ 신맛 ( ) ④ 쓴맛 ( ) ⑤ 매운맛 ( ) 3. 귀하의 평소 식사형태는? ① 육식위주식사 ( ) ② 채식위주의식사 ( ) ③ 육식.채식혼합 ( ) 4. 식사하는데 소요되는 시간
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  • 발행일 2011.08.26
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표시하여 주십시오. 1-1. 성교육은 정보 적이다. 매우 그렇지 않다 그렇지 않다 보통이다 그렇다 매우 그렇다 1-2. 성교육은 믿을 수 있다. 매우 그렇지 않다 그렇지 않다 보통이다 그렇다 매우 그렇다 1-3. 성교육은 이해 가능 하다. 매우
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  • 발행일 2010.02.04
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교육대학원 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원 초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원 <유아 영양과 건강> -정
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  • 발행일 2008.12.08
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취업자료 205건

영양교육의 중요성을 재확인하는 계기가 되었으며, 이후 대학원 진학을 결심하는 데에도 영향을 주었습니다. 한편, 대학 축제 기간에는 ‘올바른 간식 선택 캠페인’이라는 주제로 체험 부스를 운영하며 영양표시 읽는 법, 건강한 간식 고르
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  • 등록일 2025.04.11
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표시와 영양정보 이용 여부를 세부적으로분석할 수 있을 것으로 보고 있으며 행동양식의 변화에도 영향을 미칠 수 있을 것으로 예상하고 있습니다. 그리고 학교급식과 연계된영양지식 교육의선도를 위한 영양교육 프로그램을제시하고자 합
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  • 등록일 2021.10.09
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표시의 한계점을 현장에서 자주 접하고 있습니다. 4. 졸업 후 진로계획 “학생과 사회에 긍정적인 변화를, 나의 첫걸음 ? 영양교사” 수원대학교 교육대학원에서 영양교사(2급) 자격을 취득하고 임용고시에 응시하여 학교에서 교직 생활을
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  • 등록일 2025.06.06
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표시합니다. 배식 중 표정을 찡그리시거나, 너무 적다,,,라고 말씀하는 손님에게는 꼭 불편하신 점 있으세요? 양 괜찮으신가요?를 여쭤봅니다. 먼저 고객의 니즈를 파악하고 대처하는 고객응대입니다. <영양사 보조 아르바이트를 왜 했는지,
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  • 등록일 2021.01.27
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사활동 5) 기대 효과 저는 연세대학교 교육대학원에서 전문적인 영양교육 지식과 실무 능력을 습득하고, 교육연구 능력을 개발하여 미래 영양교육 전문가로 성장할 수 있다고 확신합니다. 또한, 졸업 후 다양한 분야에서 영양교육 전문가로
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  • 등록일 2024.02.26
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파워포인트배경 4건

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