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메추라기 꼬리를 문다.)
잡았다.
Quail: (엉엉 울면서) Ouch! My tail is cut off. Now, I have a stubby tail. It\'s ugly.
아야! 내 꼬리가 잘렸어. 이제, 짧은 꼬리야. 이건 너무 흉해!
(여우와 메추라기 서로 아파하며 운다.)
<배경음악>
narrator: The quail tried to
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대본의 암기상태, 배우들의 표정관리, 영어구사력을 살폈다. 지도교사는 초조한 마음으로 지켜보면서 학생들의 상태를 마지막으로 점검하였다. 2차 리허설은 학교 대강당에서 실시했다. 실제 무대에서와 같은 환경을 꾸며 놓고 연극에 도움
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연극 프로그램에 어울리는 연주 선정 및 실전 연습하기2
*** (주강사)
자원봉사자 (보조)
7
03. 20
(금)
19:00
~21:00
영어연극 프로그램 스토리작업 및 영어대본 연습하기
- 소그룹으로 모여 자신들의 생활 이야기를 옴니버스 형식으로 대본 구성하기
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영어학습의 효과
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 연극활용학습
1. 초등영어와 역할놀이
2. 영어연극놀이와 초등영어
1) 무언극(Pantomime)
2) 즉흥극(Improvisation)
3) 이야기 확장
4) 이야기 극화
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활
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연극을 교육에 활용할 때의 장점이라고 할 수 있다.
참고문헌
권병철(2001) : 국어 교과 학습에서의 교육연극 활용방안 연구, 단국대 석사논문
곽종태 엮음(2003) : 쉽고, 짧고, 재미있는 영어연극놀이 대본모음, 서울: 도서출판 동인
노정(2002) :
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연극적 분석」, 연세대학교 출판부, 1992.
Edwin Wilson, 「세계 연극사」, 한신문화사, 2000.
Frank Kermode,「셰익스피어의 시대」, 을유문화사, 2005.
Milly S. Barranger, 「서양 연극사 이야기」, 평민사, 2008.
2. 연구논문
김유영, “셰익스피어 현대 비평 연
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이야기를 전개해 나가는 부분이다.
2. 중창 : 때때로 필요한 곳에서 쓰인다.
3. 합창 : 군중이나 많은 사람들이 모인 부분에서 힘찬 소리로 효과를 거두는 부분이다.
4. 관현악 : 성악의 반주를 담당하고, 서곡이나 간주곡, 발레나 춤추는 장면에
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연극학회, 1995, “인간접촉의 이중주 휴이 와 동물원 이야기를 중심으로”, 한국 연극학회
양현숙, 2003, “The Zoo Story를 통한 인간상 연구”, 영남대 대학원
송인선, 1998, “동물원이야기에서 제리의 의식적 죽음의 의미”, 영어영문학 연구회
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이야기 했습니다. 제 말에 많은 학생들이 공감 해주었고 이후 우리는 연극 연습이라는 느낌이 아닌 함께 좋은 시간을 보내는 것이라고 생각을 전환할 수 있었습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우
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이야기 하라 [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
[ 학교생활/사회활동 등을 기술하시오 ]
[ 신일제약의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
※ 대표브랜드
※ 신일제약 조직도
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연극에서 인간의 복잡한 심리를 파헤치는 깊이에 감탄했고, 제인 오스틴의 소설에서는 시대의 한계를 극복하는 여성 주인공들의 이야기를 통해 사회적 변화의 흐름을 ..(중략)
2. 학업계획
성균관대학교 영어영문학과에 입학하게 된다면, 전
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영어 연극의 공연경험은 쉽지않은 도전을 쉼없는 연습을 통하여 성공적으로 만들어 냈다는 자부심을 심어주는 경험이 되고 있습니다.
Essay 3. "행복"에 대해 자유롭게 이야기해 보시오.
행복은 자기 자신의 만족에서 시작된다고 생각합니다.
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이야기의 결말도 원작과 다르게 바꾸기로 결정했습니다. 연극은 이색적인 결말과 독특한 연기로 좋은 평가를 받을 수 있었습니다.
해당 경험 이후, 외국인들과 보다 적극적으로 소통하기 위해 중국 해외연수 장학금을 신청하여 중국에서 다
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