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의 활동과 직접 조작할 수 있는 활동을 중심으로 이루어져야 한다.
4) 영유아과학교육은 영유아의 자발성에 의한 심도 있는 주제 탐구활동이 이루어져야 한다.
5) 과학 활동은 일상생활 속에서 여러 영역과 연관을 지어 총괄적으로 전개해 나
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과학적인 방법에 입각하지 않은 과학활동은 영유아의 과학적 지식 개념 발달에 악영향을 미침은 물론 아이들이 지니고 있는 지식에 대한 오류를 더 강화시킬 수 있다고 본다. 이것이 해결되지 않는 이상 아이들의 과학적 소양증진이나 개념
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과학적 방법을 통해 수정시켜 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
과학적인 방법에 입각하지 않은 과학활동은 영유아의 과학적 지식 개념 발달에 악영향을 미침은 물론 아이들이 지니고 있는 지식에 대한 오류를 더 강화시킬 수 있다고
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유형을 사용하여 영유아의 아이디어를 발견하고, 그들의 아이디어를 발전시킬 수 있도록 해야 하며 과학 활동에서의 중심은 교사의 아이디어가 아닌 영유아의 아이디어이므로 영유아 중시먹인 반응을 사용하여 상호작용하도록 연습하고 노
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영유아를 대상으로 한 과학교육은 더욱 강화되어야 겠다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고자료
영.유아 과학교육 (과학적 사고발달을 위한) 김미경 저 | 학지사 | 2003.06.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에게 과학활동 및 과학교육이 필요한 이유
2.
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영유아교원교육학회), 2005.
김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실태와 지도스트레스』. 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
류제련,『유아교육기관교사의 체육교육에 대한 관심도 및 인식도 조사연구』, 이화여자대학교 교육대학원 석사
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활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
이미화, 2004.“보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발
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활동의 운영 시스템 개선방안에 관한 정책연구”, 기획예산처.
여성가족부, 2007. “국공립보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사.
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영유아 발달과 교육』, 창지사, 2005.
이기숙 외 3명, 『유아교육개론』, 양서원, 2005.
성현란 외 6명, 『인지발달』, 학지사, 2001.
Barry J. wordsworth, 『'삐아제‘의 인지적, 정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의
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활동을 통한 유아 문제해결력 발달에 관한 해석학적 연구. 아동교육, 18(4), pp. 185-200.
지옥정(2003). 유아교육의 통합적 교육과정 운영을 위한 접근법:프로젝트 접근법. 한국영유아보육학, 2, pp. 125-145.
최보승이선조(1998). 프로젝트 접근법이 유아
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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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과학자이긴 하지만 무엇보다도 고등학교 시절 멘토링을 한 경험을 바탕으로 도움을 주고 싶습니다. 또한 진정한 봉사도 할 것입니다. 중학교 시절부터 해온 기아체험을 바탕으로 하여 월드비전의 패트롤로 가입하여 꾸준히 봉사활동을 할 것
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과학 분야에서 쌓은 전문 지식과 연구 경험을 바탕으로 다양한 산업과 학계에서 활발히 활동할 계획입니다. 우선, 바이오 제약회사, 생명공학 기업, 의료기기 연구소 등 첨단 바이오헬스 산업 현장에서 신약 개발, 유전자 치료, 맞춤형 의료,
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과학과 졸업 후, 저는 첨단 기술을 바탕으로 다양한 산업과 사회 문제를 해결하는 전문가로 성장하고자 합니다. 첫째, IT 기업에서 소프트웨어 개발자 또는 데이터 과학자로 활동하며 실질적 문제 해결에 기여할 것입니다. 최신 프로그래밍 기
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