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관리학회, 2009
윤대혁, 인사평가제도의 운영실태 및 개선방안, 한국인적자원관리학회, 2009
편승용, 인사시스템에 대한 공정성 지각이 조직성과에 미치는 영향, 조선대학교, 2007
POBA행정공제회, 인사업무에 대하여, 1968년 Ⅰ. 중앙인사기관
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영유아보육시설의 안전교육 실태 및 개선방안, 동아대학교 교육대학원.
5. 한국소비자원, www.kca.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 안전관리의 개념과 중요성
2. 우리나라 영유아 안전사고의 현황
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학급평가의 영역 : 학급평가의 영역은 학급경영계획면, 학습지도면, 생활지도면, 환경구성면, 교사활동면 등으로 구분할 수 있다. Ⅰ. 학교예산 편성과정
1. 학교예산의 과정
2. 회계책임과 교직원
Ⅱ. 학교경영조직
1. 보직교사
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방안에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
최흥묵(1993). 학교장의 지도성행위와 학교조직 및 건강에 미치는 영향. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
최희선(1984). 학교ㆍ학급경영. 서울 : 형설출판사.
함종빈(1997). "열린교
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관리, 학지사, p294
6. 이대균ㆍ송정원(2004), 최신 유아교육기관의 운영관리, 양서원, p153
7. 백재은(2002), 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 개인연수에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원, p8
8. 윤희경(2002), 유치원 교원의 자격연수 교육과정 모
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관리 과정에서 ‘교육적 실행’과 ‘행정적 실행’ 측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영
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조직이론』,서울: 박영사, 1980
2. 박연호·오세덕, 『조직관리론』,서울: 법문사, 1983
3. 한국교육개발원, 『새학교 구상：좋은 학교의 조건과 그 구현 방안 탐색』,1996
4. 교육개혁위원회,『(1995. 5. 31) 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안(Ⅰ)
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영유아교사론, 양서원, 2011.
윤소정, 원장이 인식하는 교사 이미지 분석. 동의대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2012.
안선희 외, 영아 보육교사의 자질 및 역할과 전문성에 관한 심층사례 연구, 대한가정학회지, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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조직에서 발생한 갈등사례
2) 갈등야기조건
3) 갈등을 관리하기 위해 활용된 전략과 방법 - 제3자 개입 전략
4) 이를 해결하기 위해 활용된 갈등해소방법 - 수용형 전략
5) 갈등관리의 성공 여부
6) 사례 분석 결과
6. 시사점
Ⅲ. 결론
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영유아교육기관의 조직관리
제 5 장 영유아교육기관 교직원의 채용관리
제 6 장 영유아교육기관의 재정관리
제 7 장 영유아교육기관의 시설 설비 관리
제 8 장 영유아교육기관의 평가관리
제 9 장 영유아교육기관의 장학
제10장 학급운영관리
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