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교사의 놀이신념이 유아교사의 놀이교수효능감에 미치는 영향」, 부경대학교 교육대학원 유아교육전공 교육석사학위논문, 2023 목차
1. 서론
2. 본론
(1) ‘2019 개정 누리과정’과 놀이
(2) 영유아교사의 놀이성과 놀이신념의 중요성
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교사는 놀이가 유아의 학습과 발달에 중요한 역할을 하고, 놀이에 대한 교사의 신념과 행동이 유아의 놀이 행동에 중요한 역할을 한다는 것을 인식하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과
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교사의 놀이성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향: 교사효능감
의 매개효과. 한국산학기술학회논문지, 22(2), 427-433.
2. 김주영. \"유아교사의 자기결정성과 놀이성 및 놀이신념이 놀이교수효능감에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 인천대
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영유아교사의 놀이성과 놀이신념은 매우 중요한데, 이는 개정누리과정에서도 강조되고 있습니다. 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과정으로의 놀이이해와 실천영향에 대해 살펴보도록 하겠습니다.
영유아교사의 놀이성의 개
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교사의 인식 연구. 미래유아교육학회지 제30호, pp.24-47
- 채도연 외(2024). 영유아교사의 놀이중심교육과정 실천역량과 놀이성, 교수몰입 간의 관계. 유아교육연구 제44권제1호, pp.69-89
- 김정주(2024). 예비유아교사가 학교현장실습에서 경험한 유
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