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공간, 현암사, 2010
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화가정 영유아들의 언어발달 도모를 위한 본인이 생각하는 가장 효율적인 방안과 보육시설에서 교사의 활동을 구체적인 예를 들어 설명하시오.
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효율적인 운영관리와 영유아들의 전인적인 발달을 위해서는 이론, 원리, 연구, 실험, 적용 지식에 기초하여 관련자의 다양한 역할에 의해 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판
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이상 검토
1) 보육교사의 전문성에 따른 보육프로그램 운영
2) 영아보육교사의 전문가적 역할 수행
3) 보육교사의 전문적 자질 향상
3. 검토내용을 토대로 본인이 중요하다고 생각하는 보육교사의 자질
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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도모하는 장애인 교육, 교육부
이순형 외, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008
여광웅(1998), 기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
이소현(2003). 유아특수교육. 서울: 학지사
최영하,
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위한 특수교육입문 통합교육, 학지사, 2006. 1.서론
2.장애 아동의 기준 및 발달 특성
3.장애 영유아 통합교육의 정의
4.장애 영유아 통합교육의 필요성
5.장애 영유아 통합교육의 기본 방향
6.장애 영유아 통합교육의 효과
7.해외의 장애
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