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보육학개론”, 학지사, 2006 - 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005 - 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 - 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 영유아 프로그
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영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013 류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009 박찬옥, 김낙흥 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013 김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과
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프로그램 도입에 더 많은 관심을 가지기를 바라며, 이를 통해 영유아들이 보다 다양한 경험을 하며 올바르게 성장할 수 있기를 기대해본다. 참고문헌 - 이소은·민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. 
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평가 한다. 평가 결과는 유아에 대한 이해와 유아 지원을 위한 의사결정, 교수, 학습 방법 개선 교육과정의 편성 운영, 부모 면담, 생활기록부 작성 등을 위한 기초자료로 활용 하도록 한다. 참고문헌 이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발
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유아의 자아개념과 사회 정서발달에 미치는 영향 / 순천향대학교 석사학위논문 / 장진옥 영유아 프로그램 개발과 평가 / 2021 / 공동체 / 문연심 영유아프로그램 개발과 평가 / 2021 / 양서원 / 이신주 영유아프로그램 개발과 평가 / 2014 / 정민사 /
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