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아동복지론, 청목출판사, 2005
조성연, 영유아보육의 이해, 학지사, 2006
한성심, 영유아보육과정, 태영사, 2006
오현숙, 아동복지론, 학문사닷컴, 2008
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영
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영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 영유아프로그램의 역사적 고찰
2. 고대의 유아교육
(1) 플라톤(Platon)
(2)
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영유아 발달. 양서원.
송명자(1999). 발달심리학. 학지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상영속성이란
2. 대상영속성 증진을 위한 활동
1) 매달려 있는 물건을 향해 손뻗기
2) 물
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읽어주기가 유아의 두뇌발달에 미치는 효과” 동국대, 2006
- 조은희, “오감을 활용한 아동미술교육 방안 연구”, 숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 뇌발달 요인
2. 뇌발달을 위한 바람직한 교육환경
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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영유아발달. 경기: 양서원.
강경미구왕현백경숙(2005). 아동발달. 서울: 창지사.
김희진, 김언아, 홍희란(2005). 영아교사를 위한 교사교육매뉴얼. 서울: 창지사.
류은미(2011). 영아의 사회정서 발달을 위한 음악활동 프로그램 개발 및 효과 연구.
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영유아를 위한 연령별 활동' 문연심 편저 강남대학교 2000
'유아를 위한 놀이의 이론과 실제' 이숙재 창지사 2002
'놀이 치료 이론과 실제' 유미숙 상조사 1997
'유아놀이 활동' 이숙재 창지사 2003
http://www.fisher-price.com/
http://www.gongdong.or.kr/jsp/content/
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교육실제 구현의 장애요인들: 구성주의 교육신념을 가진 유아교사의 지각을 중심으로. 아동교육 28권1호
김형미(2019). 유아교육에서의 구성주의 연구 동향 분석. 구성주의 유아교육학회
나유미 외 1명(2020) 영유아보육 프로그램 개발과 평가,
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아동발달, 인적 물리적 학습 환경과 상호 작용을 강조한다.
- 영유아의 개별성을 유지하면서 동시에 잡단구성원으로서 사회성과 자율성을 획득하게하고 통합된 교육과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조하는 교육활동으
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아동미술교육. 양서원.
김경미 외(2007). 아동미술교육의 이론과 실제. 도서출판 좋은 책.
강지영(2007). 조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아
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울타리나 담장으로 둘러싸여야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
-신라대학교 아동교육연구지원센터,
https://rscce.silla.ac.kr/rscce/index.php?pCode=info010
-한국HRD원격평생교육원, 영유아교수방법 교안 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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