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프로그램은 유아들이 정상화에 이르도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 정상화는 유아가 독립적으로 행동할 수 있고, 선택의 자유가 있으며, 내적 욕구를 충족시키는 활동에 몰입할 수 있도록 유도될 때 촉진될 수 있다. 따라서 교사는 유아
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프로그램 및 관련 정보를 공유할 수 있는 보육정보망이 구축되지 못한 상태이다
Ⅳ. 영유아 보육사업의 전달체계
Ⅴ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무분담 명백화의 원칙
2. 전문성의 원칙
3. 전달체계간 상호협력 관계구축의 원칙
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영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육 프로그램 개발 및 적용효과, 중앙대
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개발원, 2002.
이옥, 보육시설 평가인증도입에 따른 평가항목 개발연구의 성과와 과제, 한국영유아보육학회, 2004.
이윤정, 보육시설 평가인증제에 대한 보육시설 종사자들의 인식에 관한 연구, 상지대학교 행정대학원 논문, 2005.
최미숙이미
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영유아 관찰 및 평가」창지사
육아정책개발센타(2007)「2세 보육프로그램」
이지혜(2012)「영아반 보육교사의 전문성에 관한 교사와 학부모의 기대인식 비교」덕성여자대학교 대학원 석사학위논문 1. 영아보육의 개념과 중요성
1) 영아보
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영유아 보육과정의 경향
1) 현대 사회의 특징과 영유아 보육과정의 경향
2) 영유아 보육과정의 방향
(1) 다문화 교육
(2) 수요자 중심의 보육 과정
(3) 영유아 보육과 교육과정의 통합
(4) 평가인증제에 대한 논의
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영유아 보육서비스 발전방향에 관한 연구, 김진숙, 중앙대 행정대학원, 2004
김영모,·표갑수 <선진국 아동보육 제도와 보육프로그램> 한국복지정책연구소 출판부,1998
양옥승 외 9인, \'세계의 보육제도\', (서울: 양서원, 1998), p.31
김종해, \
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개발연구원 정책연구시리즈」.
강현구 이순형(2014). 한국과 일본 영유아보육제도의 비교연구. 아시아리뷰, 4(1), 139-167.
전나면 김재환 김혜금 / 영유아보육개론, 형설출판사, 2011
백윤철, 장교식 저, 사회복지법제, 삼보 2013
현진권 외, 보유정책
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평가에 관한 연구, 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육법
Ⅳ. 보육교사의 교육훈련 및 자격
Ⅴ. 영유아보육 프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
1) 은물의 발명자 프뢰벨
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프뢰벨 프로그램의
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개발원(2021). 2021년 통합건강증진사업 안내. 보건복지부,한국건강증진개발원
한국간호교육평가원 홈페이지. 1. 지역사회간호사업을 위한 우선순위선정기법 중 BPRS 방법에 대해 기술하시오. (5점)
2. 목표의 분류 중 투입-산출모형에 따른
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