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중요성
Ⅷ. 학습부진아 지도의 내용
1. 학습부진아 지도 원리
2. 학습 부진아의 지도 방법
1) 부진아를 대하는 자세
2) 학습부진아 학습지도 방안
3) 학습부진아 지도 시 고려할 점
Ⅸ. 학습부진아 지도 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육과정 지역화의 이론적 배경과 접근법, 사회과교육 18호, 한국사회과교육연구회, 1983
박승규·김일기 / 사회과 지역학습에서 지역의 의미 탐색, 사회과교육연구, 1998
송언근 / 지역중심의 주제를 통한 통합지리 교육의 구성원리, 대한지리학
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과정에서 발생되는 행위에 대한 지불보상체계의 정비
6. 의료보호 대상자에 대한 가정간호사업 실시
7. 안전하고 효과적인 가정간호 관련 기구 및 장비의 개발과 활용방안 마련
8. 가정간호 수요 증가에 대응한 비용의 관리
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개발되어야 한다
3. 지역화 교과서의 내용은 사실성에 근거하여야 한다
4. 지역화 교과서는 민족교육에 바탕을 두고 개발되어야 한다
Ⅶ. 사회과교육 지역화의 교육방법
1. 직관?이해의 원리에 입각한 지역화 교육방법
2. 사고의 원리에
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
방선욱 외, 2003, 심리학의 이해, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아철학자들이 주장했던 교육철학과 기본원리
1) 피아제가 주장했던 교육철학과 기본원리
2) 에릭슨이 주장했던 교육철학과 기
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교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014 1. 민주주의 부모교육의 이해
2. 아들러의 개인심리학
3. 드라이커스의 민주주의 부모교육 이론
4. 민주주의 부모교육의 목표
5. 민주주의 부모교육의 기본원리
6. 아동의 잘못된
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접근
1. 입양가족의 욕구 및 제문제
1) 입양아동의 문제
2) 입양부모의 문제
3) 친생부모의 문제
2. 입양가족에 대한 가족상담
1) 입양아의 뿌리 추구와 과거와의 연결에 대한 욕구의 이해
2) 불임입양부모의 불임에 기인된 친자녀 상실에 대한 갈
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구성주의와 Vygotsky의 문화·사회적 구성주의 차이점
2. 언어발달에 있어서 구성주의 역할
1) 유아-교사의 지식구성 활동
2) 구성주의 접근의 교수-학습법
3. 영유아 언어지도 교수-학습 방법에의 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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프로젝트를 수행한다면, 학습의 다양성 및 민주적 절차 등과 같은 가치들까지 충분히 잘 가르칠 수 있을 것이다.
참고문헌
지옥정 저, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사, 1998
2. 이정아 저, 프로젝트 접근법 유아 주도 활동 자료집
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교육과정의 발달
3. 우리나라 유치원 교육과정의 성격 (2007 개정 유치원 교육과정)
4. 우리나라 유치원 교육과정의 구성
5. 유치원 교육과정의 교육목표
6. 유치원 교육과정의 교육내용
7. 유치원 교육과정의 평가
8. 유치원 교육과
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