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프로그램에 관한 비교 연구. 대구대학교 사회복지연구소 사회복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) STEP 부모교육 프로그램
2) PET 부모교육 프로그램
3) APT 부모
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프로그램명 : 상장과 선물 나누기
1. 실시일 : 20 . . .
2. 대 상 : 1234학년
구 분
내 용
활동영역
자신과 타인의 이해
활동범주
자신과 타인을 이해하고 수용하기
활동목표
일 년을 보내면서 고마웠던 사람에게 감사할 수 있는 기회를 갖는다.
활동
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프로그램의 강점과 약점
1) 강점
절주 교육 프로그램을 통해 기대되는 효과는 보다 청소년의 건전한 문화를 위한 것이었으며 무엇보다 개인의 건강을 지키고, 가정에서는 평화를 유지하고, 학교에서는 성실한 수업태도와 성적향상을 가져오
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프로그램 원리와 절차, 새한출판사
ⅳ. 정상연(2003), 핵심 레크리에이션, 엘맨출판사
ⅴ. 최선숙, 레크리에이션 교본, 대한기독교교육협회
ⅵ. 한이석, 치료레크리에이션 이론과 실제, 정훈출판사
ⅶ. 한광일, 어르신 치료레크레이션, 대구미래
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프로그램을 설계하면서, 결혼 초기의 적응 과정이 부부의 장기적인 관계 형성에 중요한 영향을 미친다는 점을 다시 한번 인식할 수 있었다. 본 프로그램은 신혼기 부부가 원활한 의사소통을 통해 정서적 친밀감을 형성하고, 갈등 해결 능력을
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활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기술 개발을 원조하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램 소개
2. 집단과정
Ⅲ. 결론
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프로그램 모형 개발, 윤우상, 2011, 한국사이코드라마 학회지
이영호,『사회복지실천 기술론』, 공동체, 2007 Ⅰ. 집단의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1p
Ⅱ. 집단이론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2p
Ⅲ. 집단의 모델 ‥‥
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프로그램 개발 및 효과검증. 가천대학교 일반대학원 박사학위논문.
심훈(2011). 칼 오르프의 음악교수법을 적용한 수업 지도안 연구-유아음악을 중심으로. 경원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 오르프를 선정
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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프로그램의 운영에 변경이 필요한지를 결정하는 데 필수적인 절차이며 보육의 질을 발전시키는 수정 지침을 제공하기도 한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아
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