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미술활동의 중요성이 재인식되어야 한다.
참고문헌
김춘일·차종채(1998), 아동미술의 지도와 이해, 서울 : 미진사
대구광역시교육청(2002), 유아 창의성 교육의 실제, 대구 : 대구광역시 교육청
심재영(1999), 영유아미술활동, 창지사
이재욱(1998),
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인식하고, 자신의 자아를 존중하고 긍정하고, 타인과의 사회성을 발달시키고 증진시키는 과정이다. 미술치료는 영유아의 창의성, 자신감, 자기표현력, 정서조절력 등을 향상시키고, 불안, 공격성, 자아존중감 저하 등의 정서적 문제를 완화시
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영유아들에게 미술활동 중 탐색활동이 왜 중요한지에 대해 발달적 특징을 들어 서술해 보았다. 미술이 우리의 삶 속에 가까이 자리한 것처럼 미술의 표현활동을 위한 재료 역시, 급속도로 발달하는 사회 속에 그 종류와 품질도 발달하고 있으
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든 미술활동 교구들에 있어 휘발성 페인트나 물감과 신나가 사용되었는지 확인해야 한다. 휘발성 미술용품은 아동의 심각한 뇌손상 의 위험을 일으킬 위험이 있기 때문이다. 또한 신나에 의한 중독 및 질식은 영유아의 신체 및 정서발달에 큰
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영유아미술교육. 파주: 양성원.
왕소원, & 현은령. (2020). 어린이집 보육교사의 영아미술활동에 대한 인식 및 접근 방법 연구: 만 2 세 반 담임보육교사 사례를 중심으로. 예술교육연구, 18(3), 1-18.
이소은, 권기남(2011). 아동미술. 파주: 양서원.&nbs
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