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영유아교육기관에서의 관찰 김희진, 박은혜 외 1명 저 | 창지사 | 2011.02.21 자신의 주변에서 관찰할 수 있는 영유아 1명을 선정하여 일화기록법을 사용하여 특정 상황에 대한 관찰기록을 작성해 보시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화
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외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 보육 상황에서의 아동의 경험
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 정서의 기능
2) 정서의 경험과 표
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상황이다. 그중에서도 ‘평생교육’은 노인들의 삶의 질을 향상시키고 지적성취감을 불러일으켜 치매와 같은 사회적 문제를 예방할 수 있다는 점에서 국가차원에서도 적극 장려하고 있다. 성격발달 8단계설에서 8단계에 해당하는 자아 통합
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상황에 따라서 긍정적으로 변화한다면 이는 최종적으로 영유아들의 바람직한 발달에 기여하는 효과를 나타낼 것이다.
참고문헌
김금주(1995). 유아교사의 효능감에 관한 연구. 학술논총.
이세나 외(2006). 보육교사의 효능감과 역할수행능력 인
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