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생태학적 접근은 각 문화권 특유의 발달적 양상을 식별해 내려는 점에서 차이가 있다고 할 수 있다 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론 : 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 접근
1. 미시 체계
2. 중간 체계
3. 외부 체계
4. 거시 체계
5. 시간 체계
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미치는 요인 연구, 박사학위논문 1. Bronfenbrenner 인간발달생태학
2. 아동과 인간발달생태학
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외적체계
(4) 거시체계
(5) 시간체계
3. Bronfenbrenner 인간생태체계이론의 평가 (공헌과 한계)
4. 참고문헌
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하면서 아동들이 자라면서 반일감정이 싹트는 것처럼 사회역사적 환경이 아동의 발달에 영향을 미치고 시대에 따라 가족제도의 변화, 결혼관, 직업관의 변화를 가져오기도 한다. 1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
5. 시간체
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이 자원에 대한 환경과 경험을 선택, 수정, 만듦으로 유기체 내부로부터도 일어날 수 있다. 아동이 어떻게 하는 가는 아동의 신체적, 지적, 성격 특성과 환경적 기회에 달려 있다. (1)미시체계
(2)중간체계
(3) 외 체계
(4)거시체계
(5)시간
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역사적인 환경을 의미한다. 예를 들면 가족 제도의 변화, 결혼관의 변화, 직업관의 변화 등을 들 수 있다. 그래서 인간은 처음에 일차적인 양육자를 이해하고, 그 다음으로 가정, 학교환경을 이해하며 사회, 문화 등 더 큰 측면들을 이해하고
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