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길을 살아간 마티유선생님을 훗날 선생님으로 인해 인생이 바뀌게 된 모항쥬같은 제자가 ‘자신만을 위한 길’이 아니였다고 수십년이 지난 후 이야기한다. 선생님으로인해 인생의 터닝포인트를 맞게 된 보육원의 아이들 그리고 그런 제자
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교사역할에 대하여 서술해 보았다. 의사소통은 관찰을 통한 정보를 바탕으로 하며 경험이나 생각을 표상이나 글 또는 행동으로 유아와 유아 또는 유아와 교사가 서로 설명 또는 대화하는 기술이다. 과학활동에서 의사소통은 개방되어 있어서
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영화뮤지컬 석사학위논문』.
김현민, 2014,「Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발: 중학교 중심으로」,『단국대학교 교육대학원 미술교육 석사학위논문』. 1. 유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1
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교사가 역할수행을 잘 할 수 있도록 이끌어준다.
Ⅳ. 참고자료
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
이경화 저, 유아교사론, 학지사, 2020
윤혜경 저, 보육교사론, 동문사, 2021
박은혜 저, 유아교사론, 창지사, 2020
성영화, 유민숙 저, 보육교사론,
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역할갈등 해결방안을 수립할 때는 반드시 해당 교사의 개인적 특성을 고려한 방안이 수립되어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 구은미, “보육교사의 건강증진을 위한 생활양식과 직무스트레스”, 한국
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