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사교육이 줄어들지도 않는데 더 우매하게 만들 뿐이지.
D: 난 언어를 배울 때 회화부터 배웠으면 좋겠다. 물론 여러 제반문제가 따르겠지만 영어 그렇게 오래 배웠어도 말하려면 무섭잖아. 난 중국어 고등학교때 2년 배우고 영어는 6년넘게 배
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사점
듣기 ․ 말하기 ․ 읽기 ․ 쓰기의 통합
1. 통합적 접근이 요구되는 까닭
2. 통합적 국어 교육에서의 신문 활용 방안
1) 신문의 교육적 기능
2) 신문 활용의 유의점
3) 신문 활용의 방법
① 말하기․ 듣기 영역
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사회적 수요에 맞는 첨단 직종 관련분야 실습훈련 개발 지원
<초등> - 외국어 조기교육 : 주별로 다소 차이는 있으나 전반적으로 외국어 조기교육을 실시할 방침이며, 초등 4년 중 3학년부터 주 2시간 이상 영어 위주로 전담교사 배치
※ 대
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도를 습
득하는 것을 목표로 한다. 예컨대 미국의 경우 주류 백인의 학생들은 흑인 영어의 독특
함과 풍부함을 배울 필요가 있고, 흑인 학생들은 자기 가족과 공동체로부터 소외감과
이질감을 느끼지 않으면서 주류 사회에서 성공할 수 있도
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위한 지도
4. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5. 교사들의 모범
6. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
Ⅷ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 수행평가
Ⅸ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교사와 함께 일하거나 도움이 될 만한 책을 찾아주는 것 등을 통해 자녀의 활동에 점차로 참여하도록 격려하는 역할을 한다.
2. 페다고지스타의 역할
페다고지스타는 영어로 잘 번역될 수 없는 단어이다. 이탈리아에서 페다고지스타는 새로운
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쓰는 것은 그대로지만 다른 행동들은 전반적으로 많이 좋아졌다고 하였고, 아빠가 출근할 때나 누나가 유치원을 갈 때 따라가려고 우는 행동이 처음으로 나타났다고 하였다. 민수가 1주일에 1번씩 배우는 방문교사와의일대일 수업에서 방문
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교사와 함께 일하거나 도움이 될 만한 책을 찾아주는 것 등을 통해 자녀의 활동에 점차로 참여하도록 격려하는 역할을 한다.
2. 페다고지스타의 역할
페다고지스타는 영어로 잘 번역될 수 없는 단어이다. 이탈리아에서 페다고지스타는 새로운
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우고 가르칠 것인가, 성심여대 중문과
○ 박흥수(2004), 중국 언어와 문자, 한국외국어대학교 출판부
○ 유견주(1998), 이십세기적중국언어학, 북경대학출판사
○ C,N,리·S,A,톰슨 저, 박종한 외 역(1990), 표준중국어문법, 한울 아카데미 Ⅰ. 서
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교사와 책을 읽도록 하고 있다.
발달 영역별 관찰
신체
8/ 교실에서의 활동은 활발하고 자연스러우나 체육이나 발레 영어에 크게 흥미를 느껴하지 않
는다.
친구들이 참여하는 모습을 보며 하지 않겠다고 하여 교사와 함께 지켜보기로 했다.
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