|
곡하고 있는가에 대해서는 견해들이 다양하지만, 그러나 누가가 예수의 메시지를 새롭고 보다 광범위한 상황에 적합하게끔 해석하려고 했다는 것은 견해가 일치하고 있다.
문제는 또한 사회적 문제들에 대한 누가의 생각이 어느 정도 문자적
|
|
|
예술가가 되어
◎ 학습주제 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현하기
◎ 학습목표 : 시를 듣고 즉흥적으로 표현할 수 있다.
활동1. 뽑기하고 방법 알기
활동2. 땀 흘리며 연습연습!
활동3. 누가 누가 잘했나
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
|
|
|
반면, 두 번째 책은 그의 자료들을 너무 심하게 편집했다는 비평을 듣는다. 그들은 누가가 지나치게 자유로워서 그 결과로 사도행전은 역사적으로 볼 때 매우 신빙성이 없는 책이 되어 버렸다고 이야기한다. 우리는 결코 누가의 예술가적인
|
|
|
예술가들의 삶은 순서대로 읽지 않아도 무방하다. 나는 가장 먼저 바흐를 만났고 연달아 제인 오스틴으로 향했다. 곧이어 창조적인 두 천재 피카소와 디즈니를 비교하면서 20세기와 그 이후의 시각 예술에 누가 더 많은 영향을 끼쳤는지를 묻
|
|
|
예술가들은 이 정도 수준을 벗어나 이제는 시인들과 동등한 위치에까지 서기를 바랬는데 시와 그림의 상상력,창조력은 동등하다고 주장하며 묘사하는 내용도 같다고 보았다. 후에 조각가와 화가중 누가 더 고상한가의 논쟁도 벌어졌는데 결
|
|
 |
누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가> 철학과 현실사 1991
J. 호이징하箸 권영빈譯 <놀이하는 인간> 기린원 1989
K.해리스箸 오병남, 최연희譯 <현대미술 -그 철학적 의미-> 서광사 1977
미셸 르미유箸 고영아譯 <천둥치는 밤> 비룡소
|
|
 |
예술가라고 생각합니다. 시대를 극복한 진보적인 여성으로서 고액권 화폐의 모델이 되기에 충분한 요건을 갖추었다고 생각합니다.
9 상사가 이상한 일을 시키면 어떻게 할 것인가 (현대기아자동차)
예시) 먼저 상사가 지시한 ‘이상한 일’
|
|
메뉴펼치기
