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경영. 서울: 교육과학사,1996. pp.321-332.
2. 한국교원단체총연합회 편. 교사론. 서울: 교육과학사, 2003. pp. 82-84, 143-181.
3. 한국교육행정학 편. 교육 제도론. 서울: 한국교육행정학 편, 1996. pp.363-398. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사의 자질과 소양
Ⅱ-1.
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대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성
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대학원, 2004.
김영덕, 태권도 수련생의 교육요인과 사회성 요인이 수련만족에 미치는 영향, 박사학위논문, 경희대학교 대학원, 2009.
양일중, 태권도장의 유품자 교육과정에 관한 조사 연구, 석사학위논문, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2000.
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대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역의 목표
1) 기본생활 영역의 목표
2) 신체운동 영역의 목표
3) 사회관계 영역의 목표
4) 의사소통 영역의 목표
5) 자연탐구 영역의 목표
6) 예술경
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예술가와 정치 <메피스토> .............. 헝가리, 이스트반 자보, 1970
[이스트반 자보]
픽션 혹은 역사/관찰 <거울> .....소련, 안드레이 타르코프스키, 1975
[안드레이 타르코프스키]
이야기 없는 이야기 <만춘> ..................... 일본,
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대학원 제도 도입방안」에 관한 공청회 자료. 2005
김 명 식(중앙인사위원회 인사정책과). 官學間 人的交流와 行政發展
강제상외 3. 「행정기획론」.서울: 박영사. 2004
이한구 의원 홈페이지(http://member.assembly.go.kr/~hahnkoo/).「국가고시제도 개편
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대학원, 2004
김근원, 새로운 교원평가제에 대한 중등교원들의 인식에 관한 연구:안성, 평택시 지역을 중심으로, 한경대 전자정부대학원, 2005
http://korea.kr/newsWeb
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=020&article_id=0000297129§ion_id=102&menu_id=102
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대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가를 활동으로 정의할 때 갖는 장점은 무엇인가? (4점)
1) 신체운동
2) 해방과 자유
3) 정신건강
4) 가치창조
5) 건강증진
6) 자기표현
7) 건강체력과 사회적지지
2. 카누에서 수평으로
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대학원 개원 30주년 기념 학술 세미나
'아동미술교육의 새바람, 21세기의 새로운 지표'
1. 아동미술 사교육의 문제점
2. 대안
ⅳ 인터뷰에 대해서
Ⅲ 결론
1. 생각해본 문제점
2.인터뷰를 정리해보면서 느낀 점과 대안점
3.인터
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경영방침
제3절
기업문화
제4절
경영혁신
제5절
윤리경영
제6절
관광안내전시관
제7절
T2마당 사용안내
제 2부 한국관광공사 경영 공시
제1절
일반현황
제2절
사업현황
1. 주요사업분야
2. 주요사업 수행실적
3. 사업성과
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