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문화적측면
4. 사상적 측면
Ⅲ. 4차 산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점
1. 학생과 교사
2. 교육내용
3. 학교 체제
4. 학교의 사회적 기능
Ⅳ. 4차 산업혁명 시대 학교교육의 과제
1. 유연한 학교제도로의 전환
2. 학습자 맞춤형 교육과
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대학교 대학원석사 학위논문.
류수정(2012). 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은아(2003). 유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도. 인천대학교 교육대학원 석사 학위논문.&
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예술치료
1) 프로그램의 목적과 목표
(1) 체험확장
(2) 통합
(3) 자립 및 책임자각
(4) 성장
2) 프로그램의 구성
(1) 초기 단계(1-3회기)
(2) 중기 단계(4~7회기)
(3) 후기 단계(8~10회기)
3) 프로그램의 실행
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교대학원 석사학위논문.
전운환(2014). Bruner의 발견학습 이론을 적용한 기하와 증명의 효과적인 교수-학습 지도방안, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김상윤(2004). 유아의 공간 개념발달을 위한 칠교놀이의 효과. 고신대학교 아동연
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대학교 일반대학원, 2011. 서울
2.6세대 영화, 중국의 어둠을 칠하다/대학일보/신동현기자/2018.11.4
3.중국영화 이야기.임대근.서울:살림2004.
4.朴貞姬(Park Jeong-Hee). \"중국에의 “상상” - 5세대와 6세대의 영화를 통해서.\" 중국학 25.- (2005): 221-242.
5.
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문화사
최선남, 집단미술치료가 자아수용에 미치는 효과, 2004
김동연 최외선 편저(2005). 아동미술치료. 대구: 중문출판사
노유미, 초등학교 저학년 미술교육에 활용할 수 있는 미술치료연구, 목포대학교 교육대학원 논문, 2010 아동상담기
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대학교 대학원, 1984
유종국 - 몽유록 소설 연구, 아세아 문화사, 1987
이상구 - 운영전의 갈등양상과 작가의식, 고소설 연구, 한국고소설학회, 1998
이슬기 - 운영전 연구, 조선대학교 교육대학원 국어교육전공, 2006
조현우 - 몽유 서사의 현실인식
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, 신구문화사, 박현수 지음, 2007
<참고 논문>
「1930년대 모더니즘 소설의 현실 인식 연구」, 서강대학교 대학원, 박미란 지음, 2005 I. 서론
II. 본론
1. 시대배경
2. 문학사적 배경
3. 주요 작가와 작품
4. 문학사적 의의
III. 결론
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중앙대행정대학원, 2006 1)루소의 생애(Rousseau, J.J : 1712∼1778)
2)루소의 사상과 업적
3)루소의 가정생활
4)루소의 업적과 가정 생활에 대한 평가
과학 예술론
인간 불평등 기원론
에밀(Emile)
루소(Rousseau, J, J)와 시민 혁명
<자
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문화산업의 중요성
2. 지역문화 정체성(Identity)에 관한 논의
3. 한국 영화문화산업의 현실
4. 우리나라의 중앙 집중적 영상정책 및 투자
5. 대구지역 영화문화산업에 대한 지방자치단체의 지원 현황
6. 대구지역의 영화산업 및 문화활동 현
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