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거울의 곡면이 완전한 곡면이 아니었다.
⑤ 여러 가지 잡광이 많으므로 측정에 방해가 되었다.
⑥ 광도가 낮아지므로 점점 멀어질수록 측정이 어려웠다.
⑦ 초점거리를 제대로 측정하지 못했다. 1. 실험목표
2. 실험 과정
3. 가설 설정
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거울과 렌즈
본시주제
오목거울과 볼록거울을 통해 보이는 물체 모습의 특징
교과서 쪽수
8-9
실험관찰쪽수
6-7
학습 목표
.오목 거울과 볼록 거울의 특징을 평면 거울과 비교하여 말할 수 있다
탐구과정
관찰, 조사
수업모형
발견학습모형
학
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거울에 의하여 상이 형성되는 원리를 알아본다.
Ⅱ. 이론 (Theory)
ⅰ) 볼록렌즈
ⅱ) 오목렌즈
ⅲ) 광축 / 초점과 초점거리
ⅳ) 물체와 물체거리
ⅴ) 상과 상 거리
ⅵ) 얇은 렌즈 방정식
ⅶ) 상의 배율
ⅷ) 거울
㉠ 구면 거
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오목거울과 볼록거울을 제시해주고 주방도구를 통해서 비춰진 유아 들의 모습을 탐색해보도록 한다.
T: 오목거울과 볼록거울에 우리 친구들의 모습을 비춰 보세요.
T: 크레파스를 오목거울과 볼록거울에 비춰보고 관찰해 보세요.
T: 오목거울
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즈 방정식을 검증하였다. 그러나 물체를 오목거울과 그 초점거리 사이에 놓을 경우, 허상이 생기게 된다. 허상은 볼록거울을 사용하였을 때도 생기게 된다. 이 설험서의 부록에 있는 “허상의 위치 측정” 이라는 곳을 잘 읽어보고, 표 12.1과
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