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는 그대로의 자연이 소중하다는 것을 느끼게 하는데 적합한 기법이다. 그리고 오소리의 익살스런 표정과 농촌 부부처럼 느끼게 하는 오소리 부부는 더욱 정겹게 우리 곁으로 다가온다.
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오소리네 집 꽃 밭
활동방법
[도입]
동화 듣기
- 오소리네 집 꽃밭 동화를 주의 깊게 듣는다.
· 줄거리를 기억하고 회상할 수 있다.
[전개]
이야기 나누기
- 동화 속 내용을 다시 회상하며 이야기 나눈다.
T: 지금 들은 동화책의 제목은 무엇인
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오소리네 집 꽃 밭 (출판사- 길벗어린이)
3.구두장이 마틴 (출판사- 비룡소)
4.선인장 호텔 (출판사- 마루벌)
5.살아있는 모든 것은 (출판사- 마루벌)
6.칠판 앞에 나가기 싫어(출판사- 비룡소)
7.지각대장 존(출판사- 비룡소)
8.팥죽 할머니와 호랑
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읽고 물음에 답하시오.
생활이란 때로
꽃밭과 같은 기쁨의 방석이기도 하지만
생활이란 때로 그 기쁨의 방석을 송두리째 걷어 가는 낮도둑들이나
넝마주이 같은 것이기도 하다. //
넝마 같은 꽃방석이지만,
그것을 걷어들여 집 안에 깔아 놓
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집에 불이 났다.
③ 영자네 집 굴뚝에서 연기가 났다.
④ 순희는 영자의 인형을 훔쳐갔다.
점수 /10
2) 시각적 이해력
수연이는 오늘 산수 시험에서 100점을 받았다. 그 날 방과 후에
부모님께 자랑하려고 일찍 집에 오고 싶었으나, 신발가게에
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꽃밭산책
금
꿀벌책을 보고 영아들은 “윙~윙 ”소리를 내며 어린이집 전체를 날아다니는 시늉을 하였다. 놀이지원- 교사는 영아들에게 날개와 더듬이 막대를 제공하였고 영아들은 내가 진짜 벌이에요 하며 막대를 들고 윙윙 소리를 내며 어
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꽃밭을 가꾸어요!
둘째 마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램
1. 효생활 실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1.
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집, 학교, 기타 장소에서 학생 여러분이 섭취하는 모든 식품(새참, 밤참, 군것질)을 말합니다. 물음을 잘 읽고 응답해 주시면 감사하겠습니다.
10. 간식을 얼마나 자주 섭취합니까?
① 하루에 3-4회 이상 ② 하루에 1-3회 ③ 일주일에 3-6회
④ 일
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집>에서 소개된 설화를 바탕으로 둔 것 같다.
그가 솜옷을 가난한 사람에게 벗어 준 일화, 자신의 병을 복경과 신수 등으로 해서 더욱 악화되어 다는 이야기는 양쪽에서 똑 같이 소개되어 있다.
5. 김삿갓 문학의 특징
1941년 간행한 이응수의
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집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·
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집으로 돌아갔다. 위니는 매를 탈출시켰다. 치안관은 며칠 동안이나 잡을 수 없었다. 결국 탈출은 성공하였다. 그 후로 몇십 년 뒤 매와 터크는 트리갭에 놀러와 위니의 묘에 찾아가서 인사를 하였다.
나는 이 책을 읽고 영원히 사는 것이 좋은
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읽고 1662년(현종 3) 증광문과에 급제하여 집의(執義)를 거쳐 형조참의, 동부승지를 역임한 후 호조참의(戶曹參議)에 올랐다.
1674년(현종 15) 예조참판때 죽은 인선왕후(仁宣王后)에 대한 자의대비(慈懿大妃)의 복상문제에 송시열 등과 함께 대공
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읽고, 이해하고 있다고 자신합니다. 완벽한 존재는 아닙니다. 하지만 생각해 온 만큼 완벽에 가깝기 위해 노력해 왔고 임해야 할 직무에 대한 생각은 어깨에 무거운 짐을 지우기도 했습니다. 하지만 이 부담감은 책임감으로 변화했고 완벽해
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훗날에는 제 경험을 살려서 교육자뿐만 아니라 모든 사람들이 쉽게 읽고 현명하게 유아를 교육시켜나갈 수 있는 지침서를 집필하고 싶습니다.
저는 유아교육의 중요성을 아주 가까이서 경험했던 적이 있습니다. 이웃에서 할머니가 어린 아이
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집에서도 배워왔듯이 무슨일을 하든지 좋은 결과를 목표로 열심히 노력하자는 것이 저의 생활신조 입니다. 그리고 저의 장래포부는 지금보다 항상 더 나은 사람이 되자는 것입니다. 현재의 나로 만족하지 말고 더 많이 발전하기 위해 항상 노
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