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오웬의 유아학교의 철학, 교육이론과 방법은 부캐넌과 영에 의해 확산되었고, 윌드스핀에 의해 더욱 발전되었다. 이와 함께 유아학교협회의 활동은 교회 또는 각 지방별로 분산되어 각기 다른 형태로 각기 발전되는 양상을 보였다. 그 후 1834
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  • 등록일 2006.03.23
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오웬(R.Owen, 1771~1858) 7. 프뢰벨(F.W.Froebel, 1782~1852) (1) 생애와 저서 (2) 교육사상 (3) 통일의 원리 (4) 자기발달의 원리 (5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리 (6) 연속적 발달의 원리 (7) 프뢰벨 교육이론의 현대적 의의 8. 듀이(J.Dewey, 1859~19
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  • 등록일 2007.07.07
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사상적 배경 ① 생애와 활동 ②교육철학의 배경 ③ 철학의 형성 2) 죤 듀이의 교육사상 ① 삶의 필연으로서의 교육 ② 사회적 기능으로서의 교육 ③ 지도 및 성장으로서의 교육 3) 죤 듀이의 교육방법 ① 아동중심의 교육 ② 민
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  • 등록일 2006.04.11
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. 서울: 정민사 이윤자 (1979). 프뢰벨의 은물의 이론과 실제 . 서울: 보육사. 조옥희, 권영자, 1998, 3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사 이연섭외, 2002, 유아교육개론, 정민사 신화식, 2003, 몬테소리 유아교육과정, 양서원 
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활발히 진전되기 시작하였다. ※ 참고 문헌 - 곽노의 외, 2000, 유아교육사상, 문음사 - 이상현, 2000, 유아교육사상사, 세종출판사 - 정금자, 2001, 유아교육사상사, 교육과학사 < 오웬의 생애 > < 오웬 사상의 시대적 배경 > < 오웬의 사상 >
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  • 등록일 2006.04.15
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논문 34건

생애와 교육관 1. 슈타이너의 생애 2. 슈타이너의 교육관 Ⅲ. 슈타이너의 사상 1. 인간의 4가지 구성체 2. 발달단계론 3. 기질론 Ⅲ. 발도르프 학교 1. 발도로프 학교의 개념 및 의의 2. 발도르프 학교의 등장배경 3. 발도르프
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사상적 배경 1.1 생애와 활동 1.2 철학적 배경 2. 존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의
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  • 발행일 2008.11.19
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사상적(思想的) 배경(背景) 2. 문학관 제 4절 역옹패설 연구 1. 역옹패설의 체계 2. 『전집』1(야승)의 내용과 성격 3. 『전집』2(逸話)의 내용과 성격 4. 『전집』2(笑話)의 내용과 성격 5. 『후집』(詩話와 文談)의 내용과
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  • 발행일 2008.10.28
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배경 2) 인간의 이성을 보는 관점 3) 역사를 보는 관점 Ⅳ. 두 소설의 비교 1. 공통점 1) 인간의 이성에 대한 비판 2) 역사의 허구성 2. 차이점 1) 내용면의 차이 2) 작가의 사상적 차이 3) 사회상황의 차이 Ⅴ. 결
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  • 발행일 2008.10.23
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생애』 (대구: 보문출판사, 1979), p. 209 9월 3일, 번연은 ‘시티 로드’에 있는 비국교도 묘지 Campo Santo에 장사되었다. 그 곳은 존 번연의 든든한 후원자이자 친구인 존 오웬이 묻혀 있는 곳이기도 했다. 번연의 묘비에는 존 번연(John Bunyan) / 천로
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  • 발행일 2014.05.29
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취업자료 8건

생애 2.2 작가의 생애와 작품의 연관성 3.책의 분석 3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석 3.2 책 내용의 인문학적 분석 3.3 책 내용의 철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문
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  • 직종구분 전문사무직
지속 가능한 사회를 만드는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
생애 2.2 작가의 생애와 작품의 연관성 3.책의 분석 3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석 3.2 책 내용의 인문학적 분석 3.3 책 내용의 철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문
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이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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생애 2.2 작가의 생애와 작품의 연관성 3.책의 분석 3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석 3.2 책 내용의 인문학적 분석 3.3 책 내용의 철학적 분석 4.핵심 주장과 논거 4.1 핵심 주장 4.2 논리적 근거 5.문체와 언어적 특징 5.1 작가의 문
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