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수업시간에 복소수와 이차방정식을 배우며 중학교때 배운 이차방정식은 익숙했지만 낯설기만 한복소수라는 개념을 왜 배우는지 이차방정식과는 어떤 관련이 있는지 의문이 들었다. 어떤 수를 제곱해서 마이너스가 된다는 사실도 그 수를 허
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평가
수준별 교육에서는 학생들의 흥미를 유발하고 학습에 능동적으로 참여하도록 하기 위하여 다양한 평가도구의 개발이 필요하다. 평가의 한 방안으로 지필평가와 수행평가를 이원하여 운영할 것을 제안한다. 지필평가는 중간, 기말별로
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축력에 곱하여 임계좌굴하중을 계산한뒤, 오일러 좌굴식을 적용하여 유효좌굴길이를 결정하는 방법이 있다. 1. 개요
2. stability의 기본개념
3. 좌굴의 종류 및 용어정리
4. 좌굴방지대책
5. 사장교 좌굴안정성 평가에 관한고찰
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평가 목적이다.
Ⅸ. 수행평가의 효과적 시행을 위한 대책
1. 수행평가 정착을 위하여 과감한 업무 경감 방안을 시행한다
과밀 학급, 과대 학교의 규모에 따른 수행 평가의 부담을 해소시키기 위하여 과감한 업무 경감 방안을 강구한다. 공문서,
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평가에 있어서는 학생들이 스스로 평가할 수 있게 명료한 기준을 제시해 주도록 한다.
(9) 평가 결과는 학습 목표·, 학습 지도 방법, 계획 등에 반영하여 전반적인 학습 과정의 보완 및 진로 지도에 활용하도록 한다.
참고문헌
남명호, 수행평
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