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오천석 선생(先生)은 교사(敎師)가 글을 가르치는 것을 임무(任務)로 삼는다면 경사(經師)가 되고 사람을 기르는 것을 목적(目的)으로 삼으면 인사(人師)가 될 것이라고 하셨다.
이 책을 통독(通讀)하면서 교육(敎育)에 대해, 스승의 길에 대해
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을 깨우치게 하는 것만으로도 나는 내가 태어나 내가 인생(人生)을 헛되이 살지 않았다고 말 할 수 있는 정도의 것이 생기기 때문이다. 누가 만일(萬一) 오천석의 스승이라는 책이 어떤 책이냐고 물어본다면 난 이제 이렇게 답(答)할 것이다.
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을 알았다. 세계의 여러 스승들이 이러한 공통점이 있고 나또한 교사가 되면 무언가 민족 국가를 위한 생각을 가진 그런 소명을 가진 교사가 되고 싶다.
또한 오천석은 교육에는 마음의 중요성과 인간의 존엄성을 소중하게 여기는 사랑의 정
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을 가면서 학생들과 함께 배우는 사람임을 앞으로도 잊어서는 안되겠다는 결심을 마지막으로 하면서 글을 맺는다.
참고문헌 - 「스승」오천석 지음. 교육과학사
「교육의 개념」이홍우 지음. 문음사
「존 듀이:교육론」이돈희 지음. 서울대
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을 左右하고, 우리 나라와 겨레의 命運을 결정하는 중대한 要因이 될 것임을 마음속에 깊이깊이 간직하게 하여 주시옵소서!
主여, 저에게 힘과 용기를 주시어 十字架를 능히 질 수 있게 하여 주시고, 저를 도우시여 矜持를 느낄 수 있는 스승
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을 속이고 간까지 빼먹으려는 지배계층의 횡포를 꼬집어주는 한편, 비록 힘은 없지만 지혜롭게 대처함으로써 지배계층을 바보로 만들어 한방 먹인다는 저항적인 의미를 내포하고 있는 것이다.
판소리에는 스승의 소리를 그대로 전수하는 명
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아사달은 아내와 위독한 스승을 남겨두고 자신의 예술 행위를 위해 서라벌로 향한다.
이 먼 데를 왜 왔던고. 스승도 없고 아내도 없는 이 먼 데를 왜 왔던고.
대공을 이루리란 불 같은 정열에 앞뒤를 헤아리지 않고 허둥허둥 길을 떠난 것이
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을 어떻게 보내고 있습니까?
① 매일 성경읽고 기도한다.
② 가끔(주 2~3회) 성경 읽고 기도한다.
③ 거의 못하고 있다.
2. 성경공부(공과) 준비는 언제 하십니까?
① 토요일에 한다.
② 평일에 한다.
③ 주일 아침에 한다.
④ 못하고 있다.
3. 성경
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을 만들면 되요.”
새롭고 재미있는 생각 을 할 수 있도록 지도한 다.
활동 방법을 이해한다.
교사가 짓는 이야기를 듣는다.
이름뽑기로 선정된 유 아가 나와서 카드 2장 을 뽑는다.
나온 카드 두장의 단 어를 읽고 문장을 만든 다.
잘 생각
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을 살려서 읽기
- 알맞은 목소리로 읽기
○ 동시 읽기
- 다 함께 읽기
- 2개조로 나누어 교대로 한 행씩 읽고 마지막 연을 다 함께 읽기
- 한 명의 유아가 한 줄을 읽게 한 후, 반 전체가 다음 줄을 읽게 한다.
- 교사와 아동이 교대로 읽는다.
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을 보면서 공연의 흥미를 느끼고 있던 저에게 연극의 매력에 푹 빠지게 해주었던 작품입니다.
하루는 독서토론동아리에서 <오이디푸스왕>을 읽고 자기만의 방식으로 발표를 하는 날이 있었습니다. 저는 “어떻게 친구들에게 쉽게 설명해
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을 다할 것입니다. 양초 한 자루를 통해 화학과 자연과학이란 무엇인가를 너무도 쉽게 설명한 패러데이처럼 저도 과학을 어렵다고 생각하는 학생들에게 과학적 호기심을 유발하겠습니다.
'경서(經書)를 가르치는 스승은 만나기 쉽고, 사람을
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을 가진 아이들이 모인 유치원에서는 개별적인 접근이 중요하다고 생각합니다. 예를 들어, 제가 이전에 참여했던 교육 프로그램에서, 언어 발달이 느린 아동을 위해 특별한 지원을 제공했던 경험이 있습니다. 그 아이와 함께 그림책을 읽고,
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을 합격시켜주어야 하는 타당한 이유를 말하라?
한성대 인문
- 일본문화 개방에 대해 어떻게 생각하는가?
- 의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를
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스승'이다.
그 영혼의 지식을 전수받는 자를 '시스야' ,즉 제자라 한다.
진실된 시스야는 구루로부터 그가 근원적 자아로 돌아갈 때 자기 자신을 지킬 수 있는 '정신적 능력' 을 배운다. (출처:요가디피카-아헹가요가시리즈1 by.B.K.S 아헹가)
이러
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