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교육의 올바른 방향
·가상교육은 학교교육의 대안적 성격
·가상수업은 교실수업의 한계 극복의 성격
·사이버공간 삶에 대한 학습 훈련
2)교수 홈페이지 활용법
·교수 홈체이지 활용교육은 오프라인교육과 온라인교육을 연결하여 주는 웹
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학습목표확인
멀티미디어 교육자료 활용
수업활동 유형 선택
상호작용 설계 등
학습활동 전개
다양한 자료 활동
학습자 참여 촉진 등
ICT활용 교수학습 과정안
ICT활용 수업 설계
ICT활용 수업
2) 수업 설계 과정
(1) 학습 주제 선정
교과의 단원
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신규 협력 프로젝트의 추진
5. 그 외 민간 및 지방자치단체 차원의 대처에 대한 지원
Ⅶ. 사이버무역(전자무역, 인터넷무역)과 중국수출
1. 상담관행
2. 상사분쟁 예방수칙 및 유의사항
3. 결제방법 관련 유의사항
Ⅷ. 결론
참고문헌
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온라인과 오프라인 교육 비교
6 온라인 교육의 장점
7 e-Learning의 컨텐츠 구성
8 e-Learning의 시스템 구성
9 e-Learning의 솔루션 조건
10 e-Learning의 학습방식
11 사이버 대학의 정보시스템 구축 사례
12 e-Learning의 중요 요소 및 만족도
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업무 스트레스와 불안감을 줄일 수 있다.
4. 결론
기업에서 제공하는 교육훈련 방법은 다양하며, 각 방법은 학습자의 특성과 목적에 따라 적절하게 선택될 필요가 있다. 직장 내 교육훈련, 직장 외 교육훈련, 온라인 교육, 멘토링, 자기 주도
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교육방법이 확대되고 있다. 교육환경의 변화는 필연적으로 전통적인 교육 패러다임에서 사이버 교육 패러다임으로의 변화를 수반하게 된다. 교수자 중심에서 학습자 중심으로, 주입식 교육에서 상호작용적 교육으로, 인쇄물 자료 및 획일적
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교육훈련
I. 교육훈련의 의의
II. 교육훈련의 대상
1. 신입사원 교육훈련
2. 재직근로자 교육훈련
III. 교육훈련의 방법
1. 강의 학습
2. 시청각 학습
3. 실연 학습
4. 온라인 학습
5. 사례연구 학습법
6. 비즈니스 게임 학습법
7.
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교육효과를 향상시키고자 할 때 고려해야 할 사항이다.
4) 학습과정의 질에 대한 평가문제 - 인터넷을 활용하는 웹기반 수업에서 더욱 중요한 문제로 강조되고 있는 것이 수업의 결과를 어떻게 평가할 것인가라는 문제로서 온라인 상태에서
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교육은 단순 직무위주의 교육이 아닌 사업성과에 중대한 영향을 미치는 전략적 기능으로 자리매김 할 수 있게 될 것이다. 또한 개별 인재들의 육성뿐만 아니라 조직의 학습능력, 변화대응 능력, 지식경영능력을 증진시키는 데 선도적 역할을
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교육 훈련프로그램을 제시하였다. 후계자가 승계 받은 기업을 지속적으로 발전, 성장시켜 나가는데 필요한 경영역량을 키우기 위해 학습할 공통적으로 필요한 교육훈련프로그램을 제시하였다. 셋째, 중소규모의 가족기업들이 활용할 수 있
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