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The effects of computerized notetaking on achievement. (Doctoral dissertation, The Pennsylvania State University, 1991). Dissertation Abstracts International, 52, 2898. Ⅰ. 이론적 배경
1. 온라인 노트작성
2. 메타인지
3. Blog의 교육적 활용과 메타인지
참고문헌
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교육청 관내, 외 학교간의 협동적 학습 과제 해결, 셋째, 전문가와의 상담, 소장 자료 목록의 데이터베이스 검색, 뉴스 서비스, 타 지역 또는 학교의 도서관 자료 검색, 넷째, 학생 작품의 전자 출판, 다섯째, 온라인 강의 수강 등을 들 수 있다.
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학습자 스스로 자신의 활동을 되돌아보게 한다. 이는 자기 학습에 대한 반추를 통해 자기 학습에 대한 평가를 스스로 행하며 자신의 부족한 점을 되돌아볼 수 있게 한다.
⑦ 지역별 협동학습으로 이루어진 수업의 경우 교사는 교육과정 측면
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교육(WBI) 학습자료(교육자료)
1. 제작의 필요성
2. 웹 기반 교육(WBI) 특징
1) 상호 작용적이다
2) 멀티미디어를 활용할 수 있다
3) 학습 환경이 개방적이다
4) 온라인 검색이 가능하다
5) 장비 및 시·공간을 초월할 수 있다
6) 전 세계 어느 곳
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훈련
사이버직업훈련을 통해 온라인과 오프라인 교육 및 다양한 학습 방법을 혼합하여 실시함으로써 훈련 효과를 극대화할 수 있다. 또한 장애 친화적(시각·청각) 콘텐츠 탑재 및 운영으로 장애와 시공간적 제약을 해소하여 정보화서비스에
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프로젝트 기반 학습, 멘토링 등은 오프라인에서 진행한다. 이를 통하여 학습자는 자기주도적 학습뿐 아니라, 다른 사람과의 상호작용 속에서 사고를 확장하고 협력적 문제 해결 능력을 키울 수 있을 것으로 본다.
4) 핵심 프로그램과 교육사업
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학습형태와 발전방향, 가상대학 체제구상을 위한 연구협의회, 한국방송통신대학교 방송통신교육연구소 주최 발표자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공동체의 배경
Ⅲ. 가상공동체의 발전
Ⅳ. 가상공동체의 유형
Ⅴ. 가상공동체의 특성
1.
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프로젝트 학습
: 온라인 협동학습의 한 유형으로 웹을 활용하여 온라인상에서 공동으로 프로젝트를 수행하는 학습
-장점
①학생의 긍정적 태도의 변화
②높은 학습참여 및 동기의 가능성
③실제적 과제를 하면서 얻을 수 있는 교육적 이점
④
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교육매체원(Educational Media Center)
- 이두순, 교수매체 현대화 장비의 활용, 에듀넷
- 이준일 외 2명(2000), 영상 매체학 개론, 커뮤니케이션북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체)의 의미
Ⅲ. 교수학습매체(수업매체, 교육매체
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교육 참여자들에 대한 체계적인 사전 진단과 평가 시스템을 구축하고, 이를 바탕으로 개인별 학습계획을 수립하는 시스템을 도입해야 한다. 또한 교육방법 측면에서도 전통적인 강의식 교육에서 벗어나 체험형, 참여형, 프로젝트형 교육방법
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